Professional Documents
Culture Documents
חוברת
קטעי
קריאה
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
מדריכים יקרים,
בפעם הראשונה שיצאתי לטיול כמדריכה ,נפל לידי פנקס עם כמה קטעי קריאה,
אחרי שראיתי כמה משמעותי יכול להיות שיר קצר ,ציטוט או סיפור במהלך טיול,
פעולה או כשכותבים ברכה – החלטתי להתחיל לאסוף קטעי קריאה ובכל הזדמנות
להקריא אותם .ומאז נהייתי אספנית של קטעי קריאה ,שישבו כולם בקופסא וחיכו
להיקלט במחשב.
זה לקח קצת זמן ,אבל עכשיו הכול כתוב ,מסודר ,ערוך ומאורגן ומועבר לכם
בהרבה אהבה.
הקטעים מאורגנים על פי נושאים רחבים כך שיהיה לכם קל למצוא את הקטע
המושלם ברגע המושלם.
בטוחה שהחוברת תהיה לעזרתכם ותשכילו להשתמש בה לעשייה חינוכית
משמעותית ועשירה בתוכן,
אני מאחלת לכם הרבה הצלחה,
אוהבת המון!!!
חן טפר
מד"בית אלון הגליל
2
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
"כדי להגשים חלום אחד קטן יש צורך במיליון חולמים שלא עוצמים את עיניהם .כדי להגשים
חלום אחד ישן יש צורך במיליון חולמים שלא אוטמים את אוזניהם שמוכנים אל החלום להתקרב
שעוד זוכרים איך להקל את הכאב שיכולים להתאהב ,להתחייב ולגלות שעוד נשאר להם מקום
בלב".
3
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
משל החבל:
שני חבלים כי ירצו להתחבר
על כל אחד מהם יהיה לוותר
כל אחד יאלץ לוותר על מידה מאורכו כדי שייווצר הקשר.
אם אף אחד לא יהיה מוכן לוותר ,לעולם לא יתקדם הקשר.
יפה שבמקום בו היה הוויתור – נוצר הקשר.
4
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
ילדים אחרים מסוימים -הם כמו עפיפונים ,אם לא תקשור להם חוט הם עלולים לעוף.
לתת הסבר במקום סטירה ולכל חניך שבא לספר איזו שטות להגיד
"היכנס"
לתת להם להתבטל.
לשמור על המורל ,להרים את הראש,
לבדוק שהבגדים של כולם בסדר,
להיות תמיד אדיבים,
להיות תמיד טהור,
אסור להתלונן כי החניכים מקשיבים.
להיות צודק ,להיות ישר,
לענות על כל שאלה,
אפילו אם הלב שחור,
להיות יצור עליון,
כשיש מקום לשיפורים
לסבול כל חניך שטעה בפעם
לומר "לא לזלזל"
המיליון.
במקום "לכלכתם ילדים לכו לעזאזל"
לשיר כשבא לך לבכות,
5
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
6
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
אם ילדים חיים בסביבה שמעריכה אותם, אם ילדים חיים עם עוינות,
אם ילדים חיים בסביבה פתוחה ומקבלת, אם ילדים חיים בפחד,
אם ילדים חיים בסביבה שמעודדת לחלוק אם ילדים חיים ברחמים,
דברים,
הם לומדים לרחם על עצמם.
הם לומדים להיות נדיבים.
אם ילדים חיים בצל הגיחוך,
אם ילדים חיים בצלה של הגינות וכנות,
הם לומדים להיות ביישנים.
הם לומדים מהותם של אמת וצדק.
אם ילדים חיים באווירה של קנאה,
אם ילדים חיים בבטחה,
הם לומדים מהי קנאה.
הם לומדים להאמין בעצמם ובסובבים
אם ילדים חיים בצלה של הבושה,
אותם.
הם לומדים לחוש רגשות אשם.
אם ילדים חיים באווירה ידידותית,
אם ילדים חיים בסובלנות,
הם לומדים שהעולם הוא מקום נחמד לגור
בו. הם לומדים לחיות בסובלנות.
אם ילדים חיים בשלווה, אם ילדים חיים בחברה מעודדת,
הם לומדים מהי שלוות -נפש. הם לומדים לחוש בטחון עצמי.
7
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
וחשבת...
ועשית
ופתאום נדמה
שכל זה לא כדאי
זכור:
8
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
9
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
אחד הניסים שאנו חוגגים בחנוכה הוא נס פך השמן .בתוך ההפיכה וההרס שחוללו היוונים בבית המקדש,
נמצא פך שמן אחד טהור וחתום .כמות השמן בפך התאימה להדלקת המנורה במשך יום אחד .המכבים
שאפו להדליק את המנורה בשמן זית זך וטהור ,אך ידעו שדרושים שמונה ימים כדי להפיק שמן חדש כזה
ולהביאו למקדש.
האם חשבתם פעם איך הייתה החברה של ימינו מתייחסת למציאת פך השמן?
אולי התגלית החשובה הייתה מתוארת באמצעי התקשורת ,אם בכלל ,כ'חסרת חשיבות' -משום שהשמן
המועט לא יוכל להציל את המצב ולפתור את בעיית החסר בשמן זית זך.
"הכל או לא כלום" ייטענו אולי אנשים שונים ,וימליצו לא להדליק את המנורה בכלל (אם אי אפשר לעשות
את זה בצורה הטובה ביותר ,אז בשביל מה בכלל לטרוח?).
אנשים מעשיים יותר היו אולי מנסים למצוא כל מיני פתרונות פשרניים ,כמו למשל לכבות את המנורה
אחרי כמה שעות וכך לשמור על השמן ,או להשתמש בשמן מסוג אחר.
אין ספק שהמכבים ידעו היטב מהן האפשרויות העומדות בפניהם ,ובכל זאת החליטו להדליק את המנורה
בדרך המהודרת ביותר .הם עשו זאת למרות שידעו שכך תכלה כמות השמן שעמדה לרשותם כבר ביום
הראשון ,ושלא יוכלו להמשיך לעמוד בסטנדרט הגבוה ,שעליו כל כך רצו לשמור .ובכל זאת ,הם החליטו
לעשות את המקסימום עם מה שהיה בידיהם.
יש כאן מסר עמוק בשבילנו .כמה מאמצים חשובים נעזבים בצדי הדרכים כי לא מובטחת לנו הצלחה
מושלמת? ועם זאת ,התוצאה של אפס מעשה מתוך חשש לכישלון ,היא עצמה כישלון .אנחנו יכולים ללמוד
מהמכבים שכשיש מטרה ששווה להשיג ,צריכים לסלק את הפרפקציוניזם המשתק ,ובמקומו ,להסתמך
על מה שיש וליצור מציאות חדשה כנגד כל הסיכויים.
בחנוכה הזה ,נוכל לאמץ לעצמנו את מורשת המכבים .בחרו מטרה חשובה שדחיתם בגלל חשש מכישלון,
ונסו להשיג מה שתוכלו .אל תדאגו להצלחה המושלמת .פשוט השקיעו בכך את כל מה שיש לכם ברגע זה.
דמיינו לרגע שאתם נכנסים לתוך חנות קסומה ,ובה מוכרים פנסים מיוחדים המצוידים באורות קסם מכל
מיני סוגים .תוכלו ,לדוגמא ,לקנות פנס של "אור המדע" ,וכאשר תאירו בו על כף ידכם ,לא תראו יד ,אלא
תאים וכלי דם ,עצמות וגידים .תוכלו לקנות גם פנס של "אור האומנות" ,ואז ,אם תאירו בו על היד ,תראו
אותה כאילו היא ציור של ליאונרדו דה וינצ'י -צורה ,צבע וטקסטורה.
אתם נהנים מאוד לבחון ולבדוק כל אחד מהפנסים ,ואז אתם רואים אחד שכתוב עליו "אור חנוכה" .מה
תראו באור הזה?
מעניין שעל-פי ההלכה היהודית ,כשאנחנו מדליקים את החנוכייה אסור לנו ליהנות מאורה -אסור לקרוא
בעזרתו ,או להשתמש בו לכל צורך אחר .במקום זה ,אנחנו מצווים פשוט להסתכל על האור .כל השנה אנו
מסתכלים בעזרת האור על מה שאנחנו רואים ,אבל בחנוכה עלינו להתמקד בראיית האור עצמו .אנו
אמורים למלא את עינינו באור של חנוכה ,כך שכשייגמר חג החנוכה ,נמשיך לראות את חיינו באור המיוחד
הזה.
01
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
כשכתב המלך שלמה" :אין חדש תחת השמש" ,הוא התייחס לאור הטבעי .הזוהר ,לעומתו ,מלמד שהכל
חדש כאשר רואים אותו באור שמעבר לשמש.
אורו של חג החנוכה הוא האור שמעבר לשמש .זהו אור שמעבר לטבע ,אורם של ניסים .באור הטבע ,שאליו
התייחס המלך שלמה ,אין חדש .אבל לאורם של ניסים הכל חדש ומחודש.
כשאני מאיר באור המדעי על כף-ידי ,אני רואה תאים וורידים .כשאני מאיר באור האומנות על ידי ,אני
רואה צורה ,צבע וטקסטורה .אבל כשאני מאיר באור של חנוכה ,אני רואה נס .אנחנו ממלאים את עינינו
באור החנוכה במשך שמונה ימים ,כדי שכשיסתיים החג ,נראה שהכל -אפילו הטבע -הוא למעשה נס.
פעם אמר אלברט איינשטיין" :יש שתי דרכים להתבונן בעולם -או שלא רואים שום נס ,או שהכל נס".
הטרגדיה היוונית
יהודים רואים הכל כנס .היוונים לא ראו שום דבר כנס .עבור היוונים ,נס הוא דבר אבסורדי .בשבילם רק
מה שהגיוני ,לוגי ורציונאלי יכול להיות אמיתי .נסים אינם לוגיים ולכן אינם אפשריים.
היוונים אף פעם לא יכלו להיכנס לאור חנוכה ,אור הניסים ,משום שהם האמינו באור ההסבר .עבורם
העולם היה קיים תמיד; הוא מעולם לא נברא .ההיסטוריה הייתה תהליך הכרחי -ההווה קשור לעבר
ולתוצאות ההכרחיות של העבר .שום דבר בלתי רגיל לא יכול לקרות ,ההיסטוריה תמשיך להתקדם,
תוצאה על גבי התוצאה הקודמת.
באותו אופן ,התייחסותם לאלוקים ,או יותר נכון לאלילים שלהם ,הייתה כאל ישויות נעלות שמובדלות מן
העולם ,עסוקות בעצמן .לאלילים שלהם לא היה איכפת מבני האדם .עבור היוונים אין חדש תחת השמש -
מה שהיה הוא שיהיה .לכן ניסים אינם אפשריים.
זה הטעם שבגללו היהדות הרגיזה כל כך את היוונים ,עד שהחליטו למחוק אותה .היהדות טוענת
שאלוקים ברא את העולם ,שהוא דואג לבני האדם ,ושהוא משתף את האדם בעיצוב ההיסטוריה והבאת
העולם לשלמותו .היוונים הניחו שהעולם כבר מושלם .הכל כפי שהוא אמור להיות .העולם נצחי,
ההיסטוריה בלתי נמנעת ,האלוקים לא אישי .שום ציפיות לניסים ,שום תקווה .החיים הם טרגדיה יוונית.
הרב יוסף סולובייצ'יק הסביר שהשוני בין המבט היהודי על ההיסטוריה והמבט הכלל-עולמי על
ההיסטוריה ,הוא כזה :העולם רואה בדרך כלל את ההיסטוריה כנגללת ונפרשת מן העבר והלאה ,כאילו
שהעבר דוחף את ההיסטוריה קדימה; אבל היהדות מאמינה שלמעשה העתיד הוא זה שמפעיל את
ההיסטוריה -מושך אותנו לעברו.
אורה של תקווה
אם לפעמים -משום שלאדם יש בחירה חופשית כשותפו של הא-ל בעיצוב ההיסטוריה -ההיסטוריה סוטה
מן הדרך ,אז האלוקים עשוי להתערב -למען העתיד -בזרימה הטבעית מהעבר אל ההווה .ואז ,ההווה
ייקבע שלא על פי העבר ,אלא על ידי העתיד .זו הנקודה שבה מתרחשים ניסים.
דוגמא אחת לכך היא נצחיותו של עם ישראל ,תופעה שההיסטוריונים מתחבטים בה כבר דורות .היהודים
לא היו אמורים להיות כאן .שברנו את כל הכללים ההיסטוריים .אין עוד אומה ששרדה בתנאים כאלה.
אנחנו עם של ניסים שמאמין באלוקים של ניסים .ואם ה' רוצה ,לפעמים דבר שונה לחלוטין וחדש יכול
לקרות בן רגע .תמיד יש לנו סיבה לתקווה.
00
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
לכן אנו מדליקים נרות בחנוכה ,ומכניסים מדי שנה את האור המיוחד לתוך חיינו.
המכבים ניסו להשיג משהו מאוד לא הגיוני ולא רציונאלי ,רק מפני שאור הניסים כבר היה בנשמותיהם.
קבוצה קטנה של אנשים חלשים עמדה מול לוחמי יוון המיומנים ,וניצחה .אך הם ידעו שזה אפשרי ,משום
שה' ברא את העולם והוא חופשי לעשות בו כרצונו.
ובכן ,ניצחונם היה נס בפני עצמו ,אז למה להוסיף עליו את המנורה שדולקת באופן ניסי שמונה ימים? זה
נראה מיותר לחלוטין .בסדר ,המכבים שחררו את בית המקדש בירושלים מהיוונים ,וכשרצו להדליק את
המנורה הם מצאו שמן שהספיק רק ליום אחד .וכן ,השמן הזה הספיק להם לשמונה ימים עד שיכלו להפיק
שמן חדש ולהביא אותו למקדש .אבל זה לא נראה כמו נס חשוב במיוחד .אילולי יכלו להדליק את המנורה,
העולם לא היה נחרב .לכל היותר הם היו צריכים לחכות עוד שמונה ימים -האם זה היה כל כך גרוע?
אבל זוהי עצם הגדרתו של 'נס' -הוא לא הכרחי .תופעות טבע הן דבר הכרחי .אם אני מטיל טיפת דיו לתוך
מים ,הכרחי שהיא תתמוסס .זה טבע .אבל נס הוא בדיוק ההיפך .הוא לא אמור להיות .אכן ,לאור הטבע
הוא לא היה צריך להתרחש .אבל הוא קורה כי זה מה שה' רוצה .אלוקים לא צריך סיבה כדי לחולל נס.
אלוקים רוצה ,אלוקים עושה .לכן חנוכה הוא חג מדהים של ניסים ,משום שזהו החג שחוגג את מהות הנס,
את מהות הבלתי הכרחי.
כשאנחנו מתבוננים בעולם באור חנוכה ,אנחנו מבחינים שכל דבר בעולם אינו הכרחי; שאפילו אנחנו בלתי
הכרחיים .ובכל זאת העולם כאן ,ואנחנו כאן .לחגוג את הבלתי הכרחי -זוהי בעצם חגיגת האהבה .משום
שביטויים הנעלה של האהבה והחסד אינו לעשות מה שחייבים לעשות ,אלא לעשות מה שאנחנו לא
מוכרחים לעשות .אם אני פוגע ברכב שלך ואז מציע לשלם על הנזק ,אין כאן ביטוי של אהבה .זה החוק.
אבל אם יום אחד אני מחליט לשטוף לך את המכונית ,זה ביטוי של אהבה.
היהדות מאמינה שאנחנו כאן משום שהאלוקים -מתוך אהבתו האין סופית -ברא אותנו .זה נס שאנחנו
כאן ,ובחנוכה ,יותר מאשר בכל זמן אחר בשנה ,אנו מתפעלים מכך .אנחנו רואים את עצמנו באור הנס,
באור התקווה.
באור המדע ובאור האמנות אנחנו רואים היבטים -ורק חלק מההיבטים -של מה שקיים .אבל באור
החנוכה -באור הניסים -אנחנו רואים שהכל אפשרי .אנחנו רואים את ניצחונה של אהבת ה'.
02
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
פעם בשנה אנו מתבקשים לעצור .ממש לעצור ,לעשות חושבים ,להריץ בראשנו את השנה האחרונה
ולחשוב - ...מה לחשוב? ...לחשוב מה בעצם היה לנו בשנה האחרונה...
אני לא יודע כמה מכם זוכרים את תחילתה של השנה שעברה ,את הרגע בו קיבלנו ב SMSברכת שנה
טובה ,את הרגע בו קיבלנו במייל את הסרטון על התפוח שממנו יצאו שני תולעים ושרו בחינניות את שנה
טובה ...אני אפילו יכול לומר שאני זוכר שבכל סיום של מפגש חברים דאגו לומר לי שנה טובה...
פעם בשנה אנו מתבקשים לעצור .פשוט לעצור .ולחשוב .לחשוב על מה אנחנו עשינו .ולא מה עשינו כמדינה,
כחברה ,אלא מה אנו עשינו בשנה האחרונה כבני אדם ,כאינדיבידואלים .לשים לרגע בצד את החברה אליה
אנו משתייכים ולהעמיד את עצמנו מול מראה.
הרי הכי קל לשים מראה לחברה כולה ,לבוא כקטגור מול החברה הישראלית ולומר מה לא בסדר ,היכן
כשלנו ,היכן לא פעלנו כשהיינו צריכים לפעול וכן הלאה ,ולא משנה אם אני יהודי מאמין או לאו ,פעם
בשנה ,ביום הכיפורים אני מתבקש לעצור ולחשוב ...כיצד פעלתי בשנה האחרונה .כיצד התייחסתי
לאחרים ,האם בכל המריבות שבהם נטלתי חלק באמת צדקתי בטענותיי? האם שמתי לב לחבריי ,לפעמים
לא צריך מילים ,מספיקה הבעת הפנים ,ההתנהגות הכללית...
פעם בשנה אנו מתבקשים לעצור .אמנם את כל מה שקרה במדינה אנחנו לא יכולים להאשים את עצמנו,
אבל בהחלט אם בכל הזדמנות אמרנו כי זה לא מתפקידנו לטפל או להביע קול צעקה בעניין כזה או אחר,
הרי שהיינו לא פחות "טובים" מן הכלל ואז בהחלט אפשר לומר שאנו אשמים באותה המידה .אבל לפני
הכל בואו נעצור ונעשה חושבים על עצמנו .בואו נבחן את התנהגויותינו בשנה שחלפה .האם הקדשנו חלק
מזמנינו בתרומה לזולת? בעשייה כלשהיא שאנו לא מחוייבים לעשותה אך היא יכולה לתרום לאחרים?
בואו נעצור ונסתכל על השנה האחרונה לא מהפן של הכלל אלא מהפן של הפרט.
יום הכיפורים מכפר על דברים שבין אדם למקום אך לא בין אדם לחברו – עד שלא נבקש את סליחת
חברינו .הסליחה היא לא תמיד המפגש האישי ואמירת מילת הסליחה (אם כי גם היא חשובה לא מעט) ,אך
לפעמים הסליחה צריכה להיות הבנה והפנה של מעשים וקבלה אמיתית שלא לחזור על אותם הדברים...
יום הכיפורים האישי של כל אחד מאיתנו צריך להיות חשבון נפש לכל אחד ואחת מאיתנו .ולא ,אנחנו לא
מנסים להטיף על חזרה בתשובה ,איננו מחייבים אף אחד לבוא לבית הכנסת ביום כיפור ,אבל אנחנו
חושבים שיש כאן הזדמנות יוצאת דופן לעצור ולעשות חושבים .היהדות באמצעות תפילות ומנהגי יום
הכיפורים מעודדות את האדם לעשות תשובה ,לשוב למקורותיו – להיות אדם טוב .אך באותה מידה על כל
אדם לבחור את הדרך הטובה ביותר עבורו לשוב למקורות הנפש הטהורים.
עצרנו .חשבנו .הבנו שטעינו .שלא ראינו או שלא ייחסנו את מלא החשיבות למעשינו .אך באפשרותו של כל
אדם לחזור בו מדרכו הפחות טובה ,לא צריך להתוודות לפני אדם בשר ודם אלא פשוט להיות מודעים
למעשינו ובאמת ובתמים להתכוון לרצון הטבעי שלנו ,למצפון האישי שלנו שבטוח יודע את הדרך הנכונה
ולקבל על עצמנו להיות יותר טובים ,לשים יותר לב לסובבים אותנו ,להתייחס בכבוד לכל אדם ,ובכך
להשפיע על המעגל הרחב יותר עד שמאינדווידואליים אשר מודעים למעשיהם ולהשפעתם נהפוך לקבוצה
שלמה – שהיא חברה טובה יותר ,חברה בה אם קראנו בעיתונים כי ישנה מצוקה בעיר אחרת ,הדבר יצבוט
גם לנו בלב ,והדבר יצבוט באופן אשר יאמר לנו שיש צורך להביע עמדה ,להביע דעה ,לתת את היד כמיטב
יכולתנו....
03
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
אלמוני
אנו משכנעים את עצמנו שחיינו יהיו טובים יותר אחרי שנתחתן .אחרי שיהיו לנו ילדים.
אנו מתוסכלים כי הילדים אינם מספיק גדולים ,ושנהיה מאושרים יותר כשהם יגדלו.
אחר כך אנחנו מתוסכלים כי הם מתבגרים וקשה איתם .אנו בטוחים שנהיה מאושרים יותר
לאחר שהם יעברו את השלב הזה.
אנחנו אומרים לעצמנו שחיינו יהיו טובים יותר ויהיו מושלמים כשבן/בת הזוג שלנו יצליחו יותר,
כשתהיה לנו מכונית טובה יותר או בית גדול יותר ,כשנוכל לנסוע לנופש ,כשנהיה בפנסיה.
האמת היא שאין זמן טוב יותר להיות מאושרים מ"עכשיו ",אם לא עכשיו אז מתי?
החיים תמיד מלאים באתגרים ומכשולים .עדיף לקבל זאת ולהחליט להיות מאושרים בכל מקרה.
מישהו אמר פעם" :משך הרבה זמן היה נדמה לי ש"החיים האמיתיים" היו אמורים להתחיל עוד
מעט ,אך תמיד היה מכשול אחד .בעיה שעלי להתמודד איתה ,פקס לא פתור ,חוב שצריך לשלם,
אז החיים היו אמורים להתחיל .עד שהבנתי שהמכשולים האלה הם הם החיים שלי".
הפרספקטיבה הזאת עזרה לי להבין שאין דרך לאושר ,האושר הוא הדרך לכך ,יהיה טוב אם
תשמור כל רגע טוב שיש לך לבד או עם מישהו מספיק מיוחד ששווה לבלות את זמנך איתו כי
תזכור ,הזמן לא מחכה לאף אחד.
לכן ,תפסיק לחכות עד סוף הלימודים ,עד שתרד במשקל ,עד שתתחתן ,עד שהילדים שלך יעזבו
את הבית .עד שתתגרש ,עד יום שישי בערב או עד יום ראשון בבוקר ,עד הקיץ ,עד הסתיו ,עד
החורף או האביב או עד שתמות כדי להחליט שאין זמן יותר טוב להיות מאושר.
04
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
הגשמה
במקום בו יש כנות שם יש הבנה
במקום בו יש הגינות שם יש שלווה
במקום בו יש שיתוף שם יש חברות
במקום בו יש אהבה שם יש התממשות והגשמה
"אילו יכולנו לכווץ את כל אוכלוסיית העולם לכפר גלובלי קטן שבו 100תושבים ,כאשר
הפרופורציות העולמיות היו נשארות זהות ,זה היה נראה ככה:
חמישים ושתיים מהם היו אסיאתים ,עשרים ואחד אירופאים ,ארבע עשר אמריקאים ,שמונה
אפריקאים.
חמישים ושתיים היו נשים ,ארבעים ושמונה גברים .שלושים לבנים ,שבעים צבעוניים.
שלושים נוצרים ,שבעים בני דתות אחרות .שמונים ותשעה הטרוסקסואלים ,אחד עשר הומואים
ולסביות.
שישה מהם יחזיקו ביחד חמישים ותשעה אחוזים מהעושר של כולם .כל השישה יהיו מארצות
הברית .שמונים יחיו בתנאי מגורים תת-סטנדרטיים ,שבעים לא ידעו קרוא וכתוב ,חמישים יסבלו
מתת-תזונה ,אחד יהיה גוסס ואחד עומד להיוולד.
רק אחד יהיה בוגר קולג' ,רק בידי אחד יהיה מחשב.
אז אם התעוררת בריא הבוקר ,אתה מבורך ,כי השבוע ימותו מליון בני אדם על פני כדור הארץ.
מתוך שישה מיליארד בני אדם שחיים על הכדור שלנו ,רק חמש מאות מיליון לא יסבלו
ממלחמות ,מבתי סוהר ,מעינויים ,מצמא או מרעב.
אם יש לך אוכל ,בגדים ובית חם לגור בו ,אתה עשיר יותר משבעים וחמישה אחוזים מתושבי כדור
הארץ.
אם יש לך כסף בבנק ואיזשהו חיסכון ,אפילו קטנטן ,אתה בין שמונה האחוזים של האנשים
העשירים בעולם .אם מפעם לפעם עולה חיוך על פניך -כי רוב האנשים לא יכולים -ואם אתה
מחזיק למישהו את היד ,מחבק מישהו ,או אפילו נוגע ,אתה מבורך ,כי אתה מאלה המסוגלים
להציע מגע של תמיכה.
אם אתה גם יכול לקרוא את המידע הזה ,אתה מבורך פעמיים :ראשית ,כי מישהו חשב עליך
ושנית ,אתה מבורך יותר משני מיליארד בני אדם שאינם יכולים לקרוא"
05
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
הייתה משפחה בת 5נפשות שגרו בבית קטן ודל ,המשפחה הזאת לא הייתה מרוצה מהבית שיש
להם בגלל שתמיד התלוננו על כך שהוא צפוף מידי ושלא נוח בו ושאין מקום ,האב הלך לרב העיר
ושאל אותו מה לעשות בנידון הרב השיב לאדון" :שמע נא לי ,אנא ממך קח 3כבשים והכנס
לביתך" שאל האדון" :למה רבי?" והרב המשיך בדרכו ...בעל הבית הכניס 3כבשים לביתו...
וכמובן שסבל הצפיפות היה רב וגדול יותר התלונות המשיכו להישמע מידי פעם ..הלך האדון שוב
אל הרב ושאל" :רבי ,אין כבר מקום בביתנו "ענה הרב" :קח עוד 5כבשים והכנס לביתך" והמשיך
בדרכו ...האדון לא הבין את משמע אוזניו אבל בכל זאת הלך ולקח עוד 5כבשים שהיו בחצר
ביתם והכניס לביתו ,ושוב התלוננה אשתו וילדיו על צפיפות וחום שמציק ,בסוף השבוע הלך אל
הרב ואמר לו" :רבי איני יכול יותר" השיב הרב "תשמע ,תוציא את כל הכבשים מביתך ובוא אלי"
עשה כמשמע דברי הרב וחז אליו ,אמר הרב" :בני ,איך הרגשתך עכשיו? האם צפוף לכם? האם
קשה לכם ?ענה האדון " :כלל לא אדוני יש מקום ונוח יותר לילדי ולשאתי ולי" השיב הרב" :
עכשיו תבין שביתך הוא נס ,כי יש אחרים שגם אין מה להם ללבוש ובטח לא בית שיחמם אותם
שצריך והם חיים תחת כיפת השמיים ,אז הבן שאתה בר מזל ,ושאין לך על מה להתלונן ,גש
לביתך והודה על כך" מוסר השכל :תלמדו להעריך את מה שיש לכם
בני הזוג נפגשו בקרן הרחוב .הם פנו יחד לבניין העירייה ושם נישאו בטקס קצר ,מלאו את
הטפסים המיועדים לכך והיו לבעל ואישה.
לאחר זאת חזרה פולה לחדר הניתוח ודוד הניתוח ודוד בן גוריון שב לישיבות הועד הארצי של
פועלי ציון.
"סליחה שנעדרתי" אמר "התחתנתי עכשיו"
"התחתנת?!" תמהו סביב" ,אם כך צריך לחגוג ,להרים כוסית".
"קודם נצביע" פסק בן גוריון ,והישיבה נמשכה עד הערב.
06
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
חוכמה /אלמוני
שלושה בוקרים רכבו בערבה משעות הבוקר המוקדמות .אחד מהם היה בן שבט הנבאחו.
בהיותם עסוקים על היום באיסוף הבקר המשוטט ,לא התפנו השלושה לאכול .לקראת ערב,
התחילו שניים מהבוקרים לדבר על רעבונם הגדול ועל הארוחות האדירות שיאכלו כשיגיעו לעיר.
כששאל אחד הבוקרים את בן הנבאחו אם גם הוא רעב ,הוא רק משך בכתפיו ואמר "לא" .מאוחר
יותר באותו הערב ,בהגיעם לעיר ,הזמינו שלושתם סעודה בשרית גדולה .כשהחל בן הנבאחו
לזלול בתאבון מכל הבא ליד ,הזכיר לו אחד מחבריו שפחות משעה קודם הוא אמר להם שאיננו
רעב" .לא היה חכם להיות רעב אז" השיב "לא היה אוכל"...
על חמישה יהודים עומד העולם.:משה אמר שהכל חוק פרויד אמר שהכל סקס ישו אמר שהכל
אהבה מרקס אמר שהכל כסף ואיינשטיין אמר שהכל יחסי
חוק מרפי אם דבר מה עלול להשתבש -הוא אכן ישתבש .הרחבות .1 :שום דבר אינו פשוט כפי
שהוא נראה .2 .כל דבר נמשך זמן רב יותר ממה שהערכת .3 .אם ישנה אפשרות שכמה דברים
ישתבשו -ישתבש הדבר שיגרום לנזק הרב ביותר .5 .אם קיימות 4אפשרויות להשתבשות דברים
ואתה נוקט צעדים כדי למנוע זאת ,תתפתח אפשרות חמישית .6 .כל פיתרון יוצר בעיות חדשות.7 .
הטבע עומד תמיד לצידם של ליקויים נסתרים .8 .טיפשים הינם כה מתוחכמים עד שאין שום
אפשרות ליצור דבר העומד בפניהם .9 .אמא טבע היא נבזית מעין כמותה.
07
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
אילו ידעה העז שהיא עז ,היו רגליה מסתבכות זו בזו .אילו ידע הדג שהוא דג ,היה שוקע למעמקי
הנהר כגוש עופרת .העז ,ההר והדג והנהר יודעים עצמם בידיעה שאינה יודעת .רק האדם מנסה
לדעת" בידיעה היודעת ועל כן אין האדם מצליח להיות אדם כשם שהעז היא עז ,הדג הוא דג ,ההר
הוא הר והנהר הוא נהר.
מהריצה להרוויח את הזמן ,מתחילים להתנשף ומה שיוצא בסוף זה שאולי מגיעים בזמן ,אבל
בלי אוויר...
יש אי שם
מישהו חושב עלייך
מישהו רוצה אותך נורא
יש אי שם
יש אי שם
מישהו חולם עלייך
מישהו אוהב אותך כל כך
יש אי שם
שיר לך שר
שיר עצוב סנטימנטלי
שיר שלא משאיר אותך לבד
שיר לך שר
יש אי שם
מישהו חושב עלייך
מישהו רוצה אותך נורא
יש אי שם.
08
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
איש זקן התעורר ממש לפני הזריחה כמנהגו ,כדי להלך על חוף האוקיינוס ולברך את היום החדש.
בהליכתו עם עלות השחר ,התמקד מבטו בתנועה רפה ורחוקה.
רחוק הבחין בנער צעיר מתכופף ,מושיט וחובט בידיו ,מרקד על החוף ,ללא ספק שרוי בחגיגה
לרגל היום המושלם שמתחיל בקרוב .כשהתקרב הזקן אל הנער ,הבין כי הנער איננו רוקד מול
המפרץ ,אלא מתכופף כדי לברור את השיירים שגאות הלילה השאירה מאחוריה .הנער עצר ,הרים
כוכב ים והזדקף כדי להשליכו חזרה אל הים.
שאל הזקן את הצעיר למטרת מאמציו.
"הגאות שטפה את כוכבי הים אל החוף והם אינם יכולים לחזור אל הים בכוחות עצמם ",ענה
הנער" .כאשר השמש תעלה ,הם ימותו אילולא אשליך אותם חזרה הימה".
הזקן סקר את המרחב העצום של החוף שהשתרע בשני הכיוונים אל מחוץ לשדה הראיה .אינספור
כוכבי ים היו מתפזרים על החוף .חוסר התקווה של תוכנית הנער היתה ברורה .אמר הזקן" :אישי
הצעיר ,אינך מבין שעל החוף נמצאים הרבה יותר כוכבי ים מאשר תוכל להציל עד עלות החמה?
אינך באמת מצפה לחולל שינוי!"
הנער השתהה מעט ושקל את דברי של האיש הזקן ,אחר התכופף והרים עוד כוכב ים ,חייך
השליכו אל הים רחוק ככל שניתן ,אז פנה אל הזקן ואמר" :לאותו אחד חוללתי שינוי!"
לכל אחד מאיתנו יש את היכולת להשפיע
ולהפוך את העולם למקום נעים יותר.
כל דבר שנעשה -אפילו קטנטן ,שנראה כבלתי מורגש
-מוסיף משהו למאזן הטוב שבעולם.
אז אל תייאש ,התחיל עם כוכבי ים ,והאמן שבסופו של דבר תשפיע
גם על הכוכבים שבשמים...
אני חושב שמשהו במחשב שלי נידפקק .כנראה שזה אפילו לא המחשב,
שזה סתם המקקלדת .דווקקה קקניתי אותו לא מזמן ,יד שניה ,מאיזה מישהו שפירסם בעיתון.
טיפוס מוזר כזה ,פתח לי את הדלת בחלוקק משי,
כמו איזה זונה איכותית בסרט שחור לבן .עשה לי תה ,עם נענע
שהוא גידל באדנית בעצמו .אמר לי "המחשב הזה מציאה .כדאי לך,
לא תצטער ".אז רשמתי לו צ'קק ,ועכשיו אני דווקקה די מצטער.
במודעה בעיתון היה כתוב שהמכירה היא של תכולת דירה לרגל נסיעה לחו"ל,
אבל האיש בחלוקק אמר לי שהאמת היא שהמכירה בעצם לרגל זה שהוא
או-טו-טו-טו הולך למות מאיזה מחלה ,רק שזה לא דבר שאתה כותב
בעיתון ,בטח לא אם אתה רוצה שמישהו יבוא "בעצם ",הוא אמר
"מוות זה גם קקצת כמו נסיעה לאנשהו ,אז זה לא מש שקקר".
כשאמר את זה היה לו מין משהו רועד כזה בקקול ,אופטימי ,כאילו
הצליח שניה לדמיין את המוותכמו טיול נחמד כזה למקקום חדש,
ולא סתם איזה חתיכת כלום אשל שנושף לך על הצוואר.
זה היה בסך-הכל לפני כמה ימים .יכולתי להרים אליו טלפון עכשיו,
ולהגיד לו על זה שהמחשב נידפקק .הוא נראה טיפוס הגון ,אם הייתי
אומר לו אז הוא בטח היה מבטל את העיסקקה ,או לפחות מציע איזה פיתרון.
רקק שזה קקצת לא נעים .בכל אופן ,הבנאדם גוסס ,יש לו מספיקק תיקקים
משלו ,גם בלי שאני שאני אפול עליו .אולי בכלל הוא כבר מת עכשיו,
שוכב בלי תנועה על השטיח בסלון .אולי אפילו לא על השטיח ,אולי הוא
מכר את השטיח ,והוא שרוע על הריצפה הקקרה כמו כלב .מסכן ,לא הגיע לו למות ,הוא דווקקה
09
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
החוטב והשדונים:
בכפר קטן בהרים חי חוטב עצים זקן ולו גיבנת גדולה על גבו.
יום אחד טעה בדרך והחשכה ירדה על ההר ,נתקף החוטב הזקן בפחד וחיפש לו מקום להעביר בו
את הלילה .ממרחק ראה גזע חלול והחליט להסתתר בתוכו.
החוטב נרדם ובאמצע הלילה התעורר למשמע קולות מוזיקה וצחוק .הציץ ממקום מחבואו ונבהל
-קבוצה גדולה של שדונים חגגה ליד העץ .השדונים הדליקו מדורה ,שתו יין ושרו שירי זימה
מצחיקים ,תוך כדי שהם מרקדים סביב האש.
השירים היו מצחיקים והשדונים כבר לא נראו מפחידים והחוטב החליט להצטרף לחגיגה.
השדונים קיבלו את החוטב בשמחה ,נתנו לו יין וגררו אותו למעגל הרוקדים .הם רקדו והתהוללו
עד שעמד השחר להפציע ועם אור ראשון אמרו השדונים לחוטב" :איש נחמד אתה ,נעים לנו לחגוג
איתך ,נשמח אם תבוא שוב לחגוג איתנו".
"בטח שאבוא" אמר החוטב ,אך בלבו לא היה שלם עם דבריו ,שכן לא ידע בדיוק היכן הוא נמצא.
"על מנת שנהיה בטוחים שתקיים את הבטחתך ,ניקח ממך משכון" ,אמרו לו השדונים והסירו
מגבו את הגיבנת הגדולה ושם אותה בשק .הזדקף האיש וחש שמסע גדול נטל ממנו ,והיה מאושר.
בבוקר שב זקוף אל הכפר .ראו אותו אנשי הכפר ולא האמינו למראה עיניהם ,החוטב הזקן
המגובן ניראה צעיר ומלא און.
שאלו אותו הכפריים לפשר הדבר והחוטב סיפר להם על מסיבת השדונים ליד העץ החלול.
שמע את הסיפור אחד מאנשי הכפר ,שגם על גבו היה גיבנת ,אמנם לא גדולה כגיבנתו של החוטב,
אולם מספיקה על מנת שאנשי הכפר ילעגו על כך .קינא האיש בחוטב והחליט לנסות למצוא את
העץ החלול ,על מנת שהשדונים ייקחו ממנו כמשכון גם את הגיבנת שלו.
שלושה לילות ישן האיש בתוך הגזע החלול ,ובלילה הרביעי בחצות הופיעו השדונים והדליקו
מדורה .ראה אותם האיש ויצא ממקום מחבואו והצטרף אליהם למסיבה .השדונים היו שיכורים
ולא שמו לב שאיש אחר שהצטרף אליהם לחגיגה .הם רקדו והתהוללו עד שעמד השחר להפציע
ועם אור ראשון אמרו השדונים לאיש" :אתה איש טוב ,היודע לעמוד בהבטחתו ,לכן נחזיר לך את
מה שלקחנו ממך" .הוציאו השדונים את גיבנתו הממושכנת של החוטב מהשק והדביקו אותה על
הגבו של האיש ונעלמו.
עמד האיש כפוף והמום ולא האמין שכך נעשה לו .עכשיו במקום שתהיה לו גיבנת אחת ,יש לו
שתים.
מוסר השכל של הסיפור -שמח בהצלחתו של חברך ואל תחמוד את מזלם הטוב של אחרים,
אחרת אתה עלול למצוא את עצמך סוחב על גבך את צרותיהם.
21
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
20
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
הבטח לעצמך
להיות חזק כל כך שדבר לא יוכל להפר את שלוותך.
לדבר עם כל מי שנקרה בדרכך
על בריאות ,עושר ושגשוג.
לגרום לכל ידידיך להרגיש
שיש בהם משהו בעל ערך.
לראות את הצד החיובי בכל דבר,
ולתת לאופטימיות שלך להגשים את עצמה.
להתלהב מהצלחתם של אחרים
כשם שאתה נלהב מהצלחתך.
לשכוח את שגיאות העבר
ולהביט קדימה אל הישגי העתיד.
להיות רחב דעת מכדי לדאוג,
אצילי מכדי לפחד
ומאושר מכדי לתת לצרות כלשהן לשכון בצל קורתך.
חשוב רק על הטוב ביותר ,פעל למען הטוב ביותר ,צפה לטוב ביותר
22
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
23
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
24
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
האגדה מספרת על מלך אחד שעשה ניסיון מעניין .הוא לקח ארבעה עיוורים והעמיד לפניהם ייצור
מסוים .הוא ביקש מהם למשש אותו ולומר מה עומד למולם .הראשון ניגש ואמר בביטחון שזהו
עמוד עגול ומוצק .השני טען בלהט שזהו חבל ארוך וגמיש .השלישי צחקק על שני קודמיו והכריז
שללא צל של ספק זהו משטח רחב וקשה .והרביעי? הוא היה משוכנע לגמרי שלפניו נמצאת יריעה
רכה ונעימה.
ומה האמת? היה שם פיל.
איך זה ייתכן? פשוט .הראשון מישש את רגלו ,השני את זנבו ,השלישי את בטנו ,והרביעי אחז
באוזנו.
כולם טעו? לאו דווקא.
כולם צדקו .אבל לא לגמרי .כל אחד אמר דבר נכון ואמיתי אבל לא שלם.
היא נכנסה לחדר של בִּ ּתה וראתה מכתב סגור מונח על השולחן .היא הרימה את המעטפה וגילתה
את המילה 'לאמא' כתובה עליה .היא זיהתה מייד את כתב היד .בהרגשה רעה היא פתחה את
המכתב וקראה:
"אמא יקרה ,אני מצטערת להודיע לך על זה בצורה כזאת ,אבל עזבתי את הבית והצטרפתי לחבר
שלי .אנחנו עוברים לגור ביחד .את לא מכירה אותו אבל אני בטוחה שתקבלו ותאהבו אותו כמו
שאתם אוהבים אותי .הוא אמר לי שאנחנו נהיה מאוד מאושרים בצריף שלו בחורשה לא רחוק
מהכפר של ההורים שלו .דווקא בתקופה האחרונה הוא מרגיש קצת יותר טוב בעזרת התרופות
המיוחדת שהתחיל לקחת בגלל מחלת האיידס ממנה הוא סובל .אני מקווה שהרופאים יצליחו
למצוא לה תרופה במהרה .לפני כמה ימים גם שמחנו לגלות שאני בהריון ואני באמת מקווה
לזכות להיות אמא טובה לילד שלנו כמו שאת היית בשבילי .אל תדאגי ,אמא ,אני כבר בת חמש
עשרה ואני יודעת איך לדאוג לעצמי .אני מבטיחה להשתדל לבוא לבקר לפחות פעם בחודש-
חודשיים.
הבת שלך
נורית
נ.ב.
אמא כל זה לא נכון ,אני אצל דיקלה ,הבת של השכנה .רק רציתי להראות לך שיש דברים יותר
גרועים בחיים מהתעודה שלי שנמצאת במגירה של השולחן ...אני אוהבת אותך! תתקשרי להודיע
לי מתי זה בטוח לחזור הביתה".
שנייה אחת ,חברים ,תרגיעו .לפני שאתם רצים להביא דף ועט ,ומרביצים איזה מכתב עסיסי
להורים ,קחו נשימה עמוקה ובואו ונצא לרגע לפסק זמן קצרצר למחשבה.
האמת ,אם נהיה כנים עם עצמנו ,לאבד פרופורציות זה לא מחלה שמאפיינת דווקא הורים .לא
נעים לומר אבל כולנו לוקים בה ,ברמה כזו או אחרת .לעשות מזבוב פיל ,להגזים ולנפח דברים ,זו
תכונה אנושית כל כך אופיינית שלולא היינו סובלים ממנה ,עוד היה אפשר לחשוב שאנחנו נהנים
מזה .הרי כולם יודעים .ככה זה בחיים .לא תמיד הכול מסתדר כמו שהיינו רוצים .קיווינו,
25
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
התכוננו ,ציפינו ,בדמיונות שלנו כבר התחילו לרוץ סרטים איך הכול בדיוק מסתדר כמו שחלמנו
ו...כלום .אין מה לומר .באסה!
כל גיל והתסכולים שלו .זה מתחיל ביסודי (המורה אמרה לך משהו ממש מגעיל לפני כל הכיתה),
ממשיך לתיכון (לא הכניסו אותָך להדרכה ,ההורים לא הרשו לך ללכת למופע שנורא רצית ,נכשלת
בטסט (רביעי!) ,דפקת את האוטו של ההורים ביציאה מהחניה) ,ממשיך אחרי גיל שמונה עשרה
(נפלת בגיבוש לקורס טיס ,קיבלת בפסיכומטרי 5נקודות פחות מכדי להתקבל לפקולטה לרפואה
ולהגשים את החלום מגיל שש) ,ומלווה אותנו בכל השלבים והתהפוכות בחיים.
מה עובר לנו אז בלב? תסכול ,כעס ,דכאון .היאוש מזדחל פנימה ומרגישים שאין כוחות וחשק
לכלום .לפעמים אפילו לא בא לקום מחר בבוקר.
השאלה הגדולה היא מה עושים עם זה עכשיו.
אישה חכמה אחת אמרה לי פעם" :אנחנו לא מזמינים את הצרות שלנו לבוא .אנחנו רק מחליטים
איך לארח אותן אצלנו" .פשוט לא ייאמן עד כמה האופן בו אנו מתייחסים לדברים ,משנה אותם
מן הקצה אל הקצה .אני יכול להיות מתוסכל ,עצבני ,לרחם על עצמי עד הגג .אני יכול להסתובב
שבוע עם פרצוף של תשעה באב מרוח על הפנים עד שלכל הסובבים ייצא החשק להיות לידי .זו
הבחירה הקלה.
מצד שני ,אני גם יכול להתאמץ ולהתעלות מעל .לנסות ולקחת את החיים קצת יותר בקלות .לא
לעשות מזבוב פיל ולהתעקש להסתכל על הדברים בגודל האמיתי שלהם.
בכל זאת בא לך קצת להתבאס? בסדר גמור .לא ניקח ממך את הזכות הזו .אלא שהשאלה שאנחנו
חייבים לעצמנו היא :מתי זה לעניין ומתי זו סתם הגזמה וניפוח .תשובה נכונה עליה היא מפתח
גדול לחיים מאוזנים ומאושרים.
26
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
בסתיו הבא ,כשתבחינו באווזים בדרכם דרומה למשך החורף ,כשהם נעים יחד בלהקה היוצרת
צורת האות ,Vאולי כדאי שתחשבו מדוע הם עפים כך.
הרשו לי להסביר זאת כתגלית מדעית:
במעופו יוצר כל אווז בכנפיו כוח עילוי לאווזים שעפים בעקבותיו .כאשר אווזי הבר טסים
במבנה ,הם מגדילים ב 71% -את טווח טיסתם.
מוסר השכל :אנשים החולקים תחושה של שותפות ,יכולים לעזור זה לזה להגיע ליעדם ביתר
קלות .הם נישאים על כנפי האמון ההדדי.
כאשר אחד מאווזי הבר ניתק מהמבנה ,הוא חש בבת אחת בכוחות הגרר וההתנגדות המוכרים
לכל עוף שעף לבדו .הוא נסוג לאחור וחוזר למבנה ,כדי לנצל את כוח העילוי שיוצרים האווזים
שלפניו.
מוסר השכל :אם היינו חכמים כאווזים ,היינו עוקבים אחרי הטסים למקום שאליו אנו
שואפים להגיע ,היינו נכונים לקבל את עזרתם ולהושיט את עזרתנו לאחרים.
כאשר אווז הבר המוביל מתעייף ,הוא נסוג לאחורי המבנה ואווז אחר תופס את מקומו.
מוסר השכל :כדאי לנו להתחלף במילוי תפקידים קשים ,עלינו לכבד את ההרכב הייחודי של
כשרונות ,כישורים ,יכולות ומשאבים שיש לכל אחד מאיתנו ,ולהגן עליו.
האווזים שטסים במבנה מגעגעים לאלה שלפניהם ,כדי לעודד אותם לשמור על מהירותם.
מוסר השכל :עלינו להבטיח שקולות הגיעגוע שלנו אכן מעודדים .בקבוצות עם עידוד ,התפוקה
יותר גדולה ,מימוש הפוטנציאל של היחיד נובע מעידוד איכותי.
כאשר אחד מאווזי הבר חולה ,שני אווזים פורשים איתו מהמבנה ומלווים אותו לקרקע כדי
לעזור לו וכדי להגן עליו.
מוסר השכל :אם היינו נבונים כאווזים ,היינו עוזרים זה לזה הן בימים קשים והן בשיא כוחנו.
27
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
מהו חבר? הנה אומר לך • חבר הוא אדם אשר איתו תעז להיות אתה עצמך • נשמתך תוכל
להתערטל במחיצתו • הוא לא יצווה עליך ללבוש דבר על גופך ,רק יבקש שתהיה אתה עצמך • הוא
לא ירצה כי תהיה טוב או רע יותר • במחיצתו תחוש כאסיר אשר יצא זכאי בדין • אינך צריך
להיות על המשמר .תוכל לומר את כל אשר תחשוב ,כל עוד אתה הוא באמת • הוא מבין את כל
הניגודים באופייך שבגללם שופטים אותך האחרים שלא כדין • במחיצתו נושם אתה חופשי
ומשוחרר • תוכל להתוודות על מעשי ההבל הקטנים שלך ,על השנאה והקנאה וניצוצות הרשע,
הנבזיות והשטויות שלך ,וכשתחשוף אותם מולו הם יעלמו ,ימוגו באוקיינוס הלבן הזה של
נאמנותו • הוא מבין • אינך חייב להיות זהיר • אתה יכול להשמיצו ,להזניחו ,לסבול אותו • ומה
שטוב מכל ,אתה יכול לשתוק איתו • אין זה משנה • הוא מחבב אותך ,הוא כאש אשר תחדור
לעצמות • הוא מבין • כן ,הוא מבין • אתה יכול לבכות איתו ,לחטוא איתו • לצחוק איתו ,להתפלל
איתו • ועל הכל -יותר מכל -הוא רואה ,מכיר וגם אוהב אותך • חבר? מהו חבר?
רק זה ,אני חוזר אשר איתו תעז להיות אתה עצמך.
נספר סיפור שמתחיל כמו כל האגדות" :היה היה פעם… לפני שנים לא רבות ,אי בודד במקום לא
כל כך רחוק מכאן .תושבי האי הזה היו כולם שמחים ,עליזים ,בריאים ומאושרים .ומה סוד
אושרם? כל תינוק שנולד באי נולד עם שקית חיצונית מלאה ב"קטיפתיים חמים" ,כל אחד מכם
יוכל לדמיין לו את ה"קטיפתיים חמים" ,היה שם אותו על הפנים ,על הגוף ,על הידיים ובכל
מקום שרק רצה והדבר נתן לו הרגשה של ליטוף נעים וחם ,הרגשה שליוותה אותו זמן רב והפכה
אותו למאושר .כשסיים כל אחד להניח על עצמו את ה"קטיפתיים חמים" הכניס אותם לשקית
שלו .כל האנשים באי נתנו וקיבלו בכל יום קטיפתיים חמים אחד מהשני ,כולם היו מרוצים,
שמחים ,בריאים ומאושרים.
יום אחד עפה מעל האי מכשפה רעה שממש האדימה מכעס כשראתה מה קורה על האי והחליטה
לעשות מעשה .היא נחתה באי והקימה בו קיוסק לממכר "קטיפתיים סינתטיים" ההבדל בין
ה"קטיפתיים חמים" ל"קטיפתיים סינתטיים" היה ש"קטיפתי סינתטי" היה כזה ששמים על
הגוף ונותן הרגשה נעימה רק לזמן קצר .המכשפה מכרה כל שקית המלאה ב"קטיפתיים
סינתטיים" כאלה בשקל אחד בלבד והסבירה לכל עובר ושב שמכיוון שאין אפשרות לקנות
"קטיפתיים חמים" בשום מקום ,חשוב לשמור על ה"קטיפתיים החמים" שיש להם עבור אנשים
שחשובים להם באמת ולתת לאחרים "קטיפתיים סינתטיים" אותם ניתן לקנות בשפע אצלה כאן
בדוכן ,שלא ייווצר חס וחלילה מצב שאדם רוצה להעניק לחבר /מכר /אהוב "קטיפתי חמים"
והוא פתאום מגלה שנגמרו לו כולם .האנשים הקשיבו למכשפה ,חלקם הנהנו בראשם ואמרו שיש
צדק בדבריה וששקל אחד זה לא הרבה כסף וקנו שקית של "קטיפתיים סינתטיים" ,אחרים זכרו
שאף פעם לא הייתה להם בעיה של חוסר ב"קטיפתיים חמים" והמשיכו משם הלאה.
מאז אותו יום ,כשנפגשו שני אנשים ברחוב ,מספיק שלאחד מהם הייתה שקית של "קטיפתיים
סינתטיים" כדי שהם יעצרו לחשוב לרגע לפני שישלחו ידם לשקית ה"קטיפתיים" .היה עליהם
28
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
להחליט האם באמת כדאי לתת לאדם שפגשו ברחוב כעת "קטיפתי חמים" או שאולי כדאי להם
לתת לו "קטיפתי סינתטי" .לחלק מהאנשים החליטו בעלי שתי השקיות לחלק "קטיפתיים
סינתטיים" במקום "קטיפתיים חמים" ,ולחלק המשיכו לתת את ה"קטיפתיים החמים".
האנשים גם רצו לראות מה יתנו להם האנשים שפגשו לפני שיחליטו בעצמם מה לתת להם
בחזרה .האנשים שקיבלו "קטיפתיים סינתטיים" הרגישו טוב לזמן קצר ואח"כ כשההרגשה
הטובה חלפה ,התחילו לחשוב לעצמם" :מדוע נתן לי פלוני אלמוני דווקא ,,קטיפתיים
סינתטיים"? מדוע לא נתן לי ,,קטיפתיים חמים"? אולי הוא לא אוהב אותי מספיק? אולי הוא לא
באמת חבר שלי? אולי הוא חושב שאני לא בסדר?" .אנשים הסתובבו באי מהורהרים ומוטרדים.
בהמשך כבר תלו כולם על בגדיהם שקית של "קטיפתיים סינתטיים" ,בנוסף לשקית הקבועה של
"קטיפתיים חמים" והיו בוחנים ושוקלים לאיזו שקית לשלוח את היד כשפגשו מישהו ברחוב ,וגם
אם החליטו לתת לאדם שמולם "קטיפתיים חמים" ,היו מציצים קודם לשקית לוודא שלא
יישארו עם "קטיפתיים חמים" מעטים מידי ,כי מי יודע מי ומתי יפגוש אותם ויחליט לתת להם
מה"קטיפתיים חמים"? הרי עלול להיווצר מצב שכל ה"קטיפתיים חמים" שלהם נגמר ומאיפה
ישיגו אז עוד "קטיפתיים חמים" עבור האנשים היקרים להם ביותר? חלק מהאנשים אפילו נהיו
חולים מרוב מחשבות טורדניות שניתחו מפגשים שהיו להם עם אנשים אחרים במשך היום.
המכשפה הייתה מאושרת מהמצב ,העסקים פרחו והאנשים כבר לא היו בריאים ומאושרים כמו
קודם.
מכשפה אחרת שתמיד ניסתה להיות "הכי" ,שמעה על המהפך שחוללה חברתה המכשפה
הראשונה באי והחליטה אף היא לרדת לאי ולעשות מעשה .היא פתחה באי קיוסק מתחרה
לקיוסק הראשון ומכרה בו "קרים דוקרים" .ההבדל בין ה"קטיפתיים החמים" וה"קטיפתיים
הסינתטיים" ל"קרים דוקרים" היה שכאשר שמת "קר דוקר" על הגוף מייד הרגשת קרירות
דוקרת .המכשפה מכרה כל שקית המלאה ב"קרים דוקרים" בחצי שקל בלבד והסבירה לכל עובר
ושב שכדאי לקנות אצלה שתי שקיות של "קרים דוקרים" במחיר כל שקית אחד של "קטיפתיים
סינתטיים" ,כך יוכלו האנשים לתת הרבה יותר אחד לשני ובפחות כסף .היא הבטיחה לכולם
שמלאי ה"קרים דוקרים" שלה לא ייגמר לעולם ושהם יכולים לקנות ממנה כמה שרק ירצו.
האנשים הקשיבו למכשפה ,חלקם הנהנו בראשם ואמרו שיש צדק בדבריה ,ושחצי שקל זה לא
הרבה כסף עבור שקית מלאה ב"קרים דוקרים" ושבאמת יש אנשים שאותם הם לא כל כך
מכירים או אוהבים ושלהם ניתן יהיה לתת מה"קרים דוקרים" החדשים והזולים.
המצב באי הלך והחמיר .כולם כבר תלו על הבגדים גם את השקית של "קרים דוקרים" .אנשים
היו עסוקים כל הזמן בחשבונות וחישובים" .אתמול נתת לי "קטיפתיים סינתטיים" אז היום אני
גם אתן לך "קטיפתיים סינתטיים" ,בבוקר לא נתת לי "קטיפתיים חמים" כמו שציפיתי ,אז אני
אתן לך עכשיו "קרים דוקרים" .היום לא קיבלתי מספיק "קטיפתיים חמים" אז אני אתן לך
"קטיפתיים סינתטיים" ".אנשים העדיפו לתת לרוב האנשים "קרים דוקרים" כי הם הזולים
ביותר ,לחלק מהאנשים המשיכו לתת "קטיפתיים סינתטיים" ורק לקבוצה מצומצמת מאוד של
אנשים המשיכו לתת "קטיפתיים חמים" .אנשים אלו היו בד"כ :הורים וילדיהם ,בעל ואישה,
29
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
חבר וחברה ,מכרים קרובים מחוג המשפחה וחברים קרובים .רבים באי הפכו להיות שקטים,
עצובים ,כעוסים ונעלבים בקלות .הם גם היססו להראות שהם מייד נותנים "קטיפתיים חמים"
למישהו והפכו להיות מהססים וחוששים.
נסו לחשוב לכמה אנשים באמת אתם נותנים הרגשה מצויינת כאשר אתם פוגשים בהם .כמה
אנשים יודעים תמיד כשהם פוגשים אתכם שיהיה לכם זמן לעמוד ולדבר איתם ,להקדיש תשומת
לב ,להתייחס לדברים שיספרו לכם .לכמה אנשים באמת תיתנו "קטיפתיים חמים".
לכמה אנשים אתם מראים חיצוניות שאתם נהנים לפגוש אותם אולם אתם יודעים בתוככם שיש
לכם כרגע דברים חשובים יותר לעשות מאשר לעמוד ולשמוע את הסיפורים שלהם ואת הצרות
שלהם" .כן ...כן" אתם חוזרים ואומרים .לכאורה מילים חיוביות המהוות התעניינות .בתכלס בן
שיחתכם מבין מהר מאוד שלא יזכה להתייחסות נוספת ומסתפק בזו שכבר קיבל" .קטיפתיים
סינתטיים" ,נעים לשמוע אבל עובר מהר.
כמה אנשים אתם משתדלים להימנע מלראות? אנשים שאתם מעדיפים לעשות עצמם כאילו לא
ראיתם אותם כלל? אנשים שעוד כשאתם רואים אותם ממרחק אתם מעקמים את האף ושואפים
אוויר עמוקות כי אתם כבר יודעים שזה ייקח לכם זמן להיפטר מהם ושמראש אין לכם סבלנות
לשמוע את הדברים שיש להם להגיד לכם ,כי הם תמיד מצליחים להרגיז אתכם ולהוציא אתכם
משלוותם .האנשים המקבלים מכם "קרים דוקרים".
31
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
משבר.
קוימו,
30
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
כי לא הייתי.
כי גם זה לא הייתי.
32
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
הייתי יותר טיפש ממה שהייתי ; מעט דברים הייתי לוקח ברצינות.
הייתי פחות מלוטש ,הייתי לוקח יותר סיכונים ,הייתי נוסע יותר.
אני הייתי מאותם אנשים שחיו כל דקה בחיים בצורה פורייה ושקולה ;
ברור שגם לי היו רגעי אושר ,לידיעתכם – רק מזה עשויים החיים ,מרגעים.
אך אילו יכולתי לחזור לאחור ,הייתי משתדל שיהיו רק רגעים טובים.
אני הייתי מאותם אנשים שלעולם לא הולכים לשום מקום ללא מד-חום ,
33
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
שיהיה לך טוב!
שיהיה לך טוב
שתספיק לאהוב
בגלגול הזה
להיות פה בכלל
ושתמצא את האהבה.
34
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
35
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
אוף! אבא!" התלוננה בת הטבח על הקושי שבהתמודדות עם בעיותיה בחיים" .נורא קשה לי"....
האב הוביל את בתו למטבח והראה לה שלושה סירים בהם רתחו מים :בסיר הראשון שם גזר,
לסיר השני הכניס ביצה ,לסיר השלישי שפך גרגירי קפה.
"נו מה עכשיו?" שאלה הבת.
"מחכים" אמר האב והבת חיכתה.
לאחר זמן מה שלף הטבח את הגזר מן הסיר ושם אותו בצלחת ,הוציא את הביצה מן המים
הרותחים והניח אותה בקערה ,סינן את הקפה ומזג אותו בספל .הביט הטבח בבתו ושאל " :מה
את רואה ,יקירתי?"
הבת התקרבה לשולחן ובחנה את התוצרים :הגזר היה רך ונמעך .היא קילפה את הביצה ,שהייתה
קשה ,הקפה הדיף ריח נפלא וטעמו היה טוב ומענג.
אמר הטבח" :כך גם בני האדם השונים מתמודדים עם קושי החיים .הקושי זהה -המים
הרותחים היו באותו המצב עבור שלושת החומרים :הגזר הגיע למים קשה ,ולאחר שהייה במים
הרותחים התרכך ועכשיו ניתן לפורר אותו בקלות .הביצה ,הגיעה למים הרותחים עדינה ונוזלית
תחת קליפתה הדקה ,לאחר שהייה במים רותחים התקשתה כולה .ופולי הקפה ...הם ייחודיים!
לאחר שהותם במים הרותחים ,הם הפכו את המים למוצר משובח ,שניחוחו נישא למרחוק".
בחנה הבת את הצלחות השונות .שאל האב" :לאיזה מהם את דומה ,בתי היקרה? כאשר בעיות
מגיעות למפתן דלתך ,איך את מגיבה? האם את כמו גזר שנראה חזק אך מאבד תכונותיו במצבי
לחץ? אולי את כביצה בעלת אופי עדין שמקשה את ליבה לאחר פיטורים ,גירושים ,מוות של אדם
אהוב? אולי את נראית זהה למה שהיית קודם ,את נראית אותו דבר מבחוץ אך בפנים הלב
והנשמה מתקשים ושוב אינם רכים ונעימים? או אולי את כמו פול קפה ,אשר תפקידו בחיים
להפוך את המצב הכואב לדבר הטוב ביותר שניתן? הקפה מגיע לתכונותיו הטובות ביותר בזמן
שהמים בשיא הרתיחה".
בשביל להיות פולי קפה צריך רק לזכור,
כי לכל מה שקורה בחיים יש סיבה...
לנו רק נשאר לגלות מה היא וללמוד ממנה.
אין חיסרון שלא ניתן להפוך ליתרון.
36
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
37
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
38
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
כך סתם
שונאת לחשוב
שעברתי
ולא ניסיתי
ולא מיציתי
לדעת ולראות.
39
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
וקמצוץ מזון בלבד ,בעלת זרוע שיכולה להחזיק ארבעה ילדים בו זמנית
זה יותר מדי עבודה בשביל יום אחד! חכה למחר כדי לסיים !
לא ,אני לא ,אמר אלוהים .אני קרוב לסיום היצירה הזו ,שקרובה כל כך ללבי.
כבר עכשיו ,עוד לפני שהיא גמורה ,היא מרפאה את עצמה כשהיא חולה,
אין לך מושג מה היא מסוגלת לבצע ומול אילו קשיים היא יכולה להתמודד.
האם תהיה מסוגלת לחשוב? שאל המלאך.
לא רק שתוכל לחשוב ,אמר אלוהים ,היא תוכל אף לחשוב בהגיון ,ולהתווכח.
המלאך נגע בלחי האשה .אופס ,יש פה דפקט,
ואלוהים אמר ,הדמעה היא דרכה להביע שמחה ,צער ,כאב ,אכזבה ,אהבה ,בדידות.
המלאך התרשם .חשבת על כל דבר! אשה היא דבר מדהים באמת!
אכן כך !יש נשים בכל הגדלים ,בכל הצבעים ובכל הגזרות אבל לכולן אותן תכונות:
לנשים יש כח ועוצמה אינסופיים,
הן סובלות קשיים אבל מסוגלות לחוש אהבה ואושר.
הן מחייכות כשהן רוצות לצרוח.
41
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
רק אחרי שתכרות את העץ האחרון רק אחרי שתרעיל את הנהר האחרון רק אחרי שתתפוס את
הדג האחרון רק אז תגלה שאי אפשר לאכול כסף !!! (יגאל אלון)
40
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
"הנה אספר לך .כשהייתי ילד היה לי דוד אהוב ,מביא מתנות .יום אחד רכש לי מצפן קטן ולימד
אותי למצוא כיוון הצפון .לכל מקום שהלכתי נשאתיו איתי ,וראשית דבר ביררתי היכן הוא
הצפון .בכל מקום הראתה המחט היכן הצפון .בבית הספר ,בגן המשחקים ,בחדרי ,בחנותו של
אבא .ובביקורו הבא חד לי חידה .שאל אותי :ואם תעמוד ממש על הקוטב המגנטי הצפוני ,להיכן
תצביע המחט? השאיר אותי חסר אונים מוחק כל תשובה שעלתה בראשי ,עד שהודיע לי -שם,
בקוטב המחט תשתגע.תצביע מעלה ,מטה ,הצידה ,לכל מקום .יפה ,המצפן להראות הצפון בכל
מקום עלי אדמות חוץ מהצפון עצמו .כל אמר דודי .ומה הנמשל? כמה קלה הייתה הציונות כשכל
כולה הייתה כיסופים לציון .בכל מקום הגלות ,בפולין וברוסיה ובתימן ובמרוקו הראתה המחט
היכן הכיוון ,מה נדרש לעשות .אבל מרגע שבאנו לכאן ,לציון ,השתגעה המחט .כאן נכון ,שם נכון,
והכול סחרחר...
42
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
43
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
ישראל היא מקום ,היא דרך ,היא אמונה ,היא דת ,היא מורשת ,היא חלום ,היא תקווה ,היא
התמודדות ,היא חלוציות ,היא נוף ,היא אדם ,היא עבר ,היא מלחמה ושלום ,היא חקלאות ,היא
חי וצומח ,היא דו קיום ,היא חווייה.
ישראל היא אמנם ארץ קטנטונת אך ככל שמבקרים בה יותר כך מגלים את נבכיה העמוקים
ונדבכיה המשובחים.
ישראל משופעת באתרי נוף מרתקים ,באתרים היסטוריים נדירים ובה מפגש אנושי מגוון עם
מורשות שונות ,מלחמות ודו-קיום שברירי -חלוציות ,תקוות ,חלומות והגשמות.
לישראל מיגוון רחב של נופים :מהשלג בחרמון רווי המים בארץ ירדן וחרמונים ,ועד הנופים
הצחיחים והמרתקים של מדבר יהודה והנגב .הארץ זרועה אתרים היסטוריים ,שהולכים
ונחשפים גם בעצם ימים אלה ואוצרותיה הארכיאולוגים מתעשרים עוד ועוד ,ואנו מתבשרים
חדשות לבקרים על גילויים חדשים הזורים אור נוסף על ההסטוריה העשירה של הארץ הניבנית –
לעיתים ננגסת ולעיתים מתהדרת – ומשנה את פניה ללא הרף
44
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
"הגורל הוליד אותי ואת אחיי בני דורי בימים הגדולים בהם שבו היהודים לארצם והקימוה
מחדש .שוב אינני היהודי הנודד בדרכי העולם ,המהגר ממדינה למדינה ,המגורש מגולה לגולה.
אבל כל יהודי בכל דור ודור ,חייב לראות עצמו כאילו היה שם ,ובמקומות ובאירועים שקדמו לו.
לפי כך עודני נודד ,אבל לא בדרכים הנידחות של העולם .עתה אני נודד במרחבי הזמן ,נע מדור
לדור ,נוסע בנתיבי הזכרונות.
הזיכרון מצמצם את המרחקים 200 .דורות עברו מראשית תולדות עמי ,והם דומים בעיני כימים
אחדים .רק 200דורות עברו מאז קם אדם ושמו אברהם ועזב את ארצו ואת מולדתו והלך אל
הארץ שהיום היא ארצי .רק 200דורות עברו מיום שקנה אברהם את מערת המכפלה בעיר חברון
ועד הסיכסוכים הרצחניים המתרחשים בה בדורי .רק 150דורות עברו מעמוד האש של יציאת
מצרים ועד עמודי העשן של השואה .ואני ,שנולדתי מזרעו של אברהם -הייתי בכולם:
הייתי עבד במצרים ,וקבלתי את התורה בהר סיני ,ויחד עם יהושע ואליהו עברתי את נהר הירדן.
נכנסתי לירושלים עם דוד ,וגליתי ממנה עם צדקיהו ,ולא שכחתי אותה על נהרות בבל ,ובשוב ה'
את שיבת ציון חלמתי בין בוני חומתה .לחמתי ברומאים וגורשתי מספרד ,והועליתי על המוקד
במגנצה ,היא מיינץ ,ולמדתי תורה בתימן ,ושכלתי את משפחתי בקישינב ,ונשרפתי בטרבלינקה
ומרדתי בוורשה ועליתי לארץ ישראל ,היא ארצי שממנה גליתי ובה נולדתי וממנה אני בא ואליה
אשוב".
מתוך נאום הנשיא עזר וייצמן בפני חברי הפרלמנט של גרמניה בכ"ד בטבת תשנ"ו ()16.1.96
45
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
מה שמעציב זה לא שהארץ משתנה ,שפצעי המחצבות קרועים .הלא אין דבר שאי אפשר לרמות
בצבעים .אלא שאצלנו האוויר אוזל ,ולא נמריא להרים .נישאר לעמוד בקצה שמורת ארץ אבות-
תועים בין אלוני תבור לדיונות זהובות .עז קטנה שנתנה לנו מחלבה וצמרה ,וברגליה הרזות חתרה
לנו דרך בחולות אל צל החרוב.
לולא התעקשה -אנה היינו באים?
46
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
זאת הארץ
בלי מילים
קמרונות ועיקולים.
זאת הארץ
זאת הארץ.
47
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
48
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
49
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
51
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
ליאור,
שלום כיתה א' .לא תמיד אני בטוח שהכנו אותך ליום הזה כמו שצריך .אף פעם לא הסברתי לך,
למשל ,שאנשים מתנהגים בכל מקום בצורה שונה .כל הדברים הקטנים שאצלנו בבית נראים
מצחיק עלולים להיות מבלבלים במקומות אחרים .זה שאתה אוהב לתת חיבוק לאנשים שאתה
פוגש בפ עם הראשונה (האיש מהמקררים עוד לא התאושש) ,זה שאתה מנהל כל הזמן רשימות
"את מי אני הכי אוהב" ,אפילו זה שאתה יושב כרגע במטבח לבוש כמו נמרון מ"פו הדב" ,כולל
הזנב .הייתי רוצה לומר לך שזה בסדר ,שאתה יכול להמשיך ולא חשוב מה כולם יגידו ,אבל זה לא
ככה .לא באמת .מכל השיעורים שתלמד בבית ספר ,זה כנראה הכי כואב :לדעת להיות אתה ,גם
כשאתה מוכרח להתנהג אחרת.
שלום כיתה א' .ילדים ,ליאור ,נוטים לחיות בחבורות .כשאבא שלך היה בן שש ,משום מה תמיד
השאירו אותו בחוץ .אני לא יודע למה לא הזמינו אותי ,אבל עד היום אני לא יודע לשחק תופסת.
הדבר היחיד שלמדתי עם השנים הוא שגם הם פוחדים .הילדים האלה ,שנראים לך כאילו הביאו
את החבר'ה מהבית עם הסנדוויצ'ים ,רוצים להכיר אותך בדיוק כמו שאתה רוצה להכיר אותם.
גם הם עברו על הרשימות עם אמא שלהם כדי לראות אם יש בכיתה מישהו שהיה איתם בגן ,גם
הם החביאו פוקימון בתיק כדי שאם לא ידברו איתם יהיה להם חבר סודי ,גם הם יודעים בעל
פה לפחות קלטת וידאו אחת שהם יכולים לספר מההתחלה עד הסוף .ואם יהיה לך מזל ,אהוב
שלי ,ומיד יזמינו אותך לחצר לשחק ,תסתכל הצדה לראות אם יש שם ילד שעומ ד לבד .כשתראה
אותו ,אל תשאל את עצמך מה יחשבו האחרים ,אלא פשוט תקרא לו להצטרף .בשביל אבא.
שלום כיתה א' .אין אף אחד בעולם ,ליאורי ,שיכול להיות טוב בהכל .אני יודע שאתה מאוד רוצה,
אבל זה לא עובד ככה .יהיו דברים שיבואו לך בקלות ,יהיו כאלה שממש בקושי .אמא שלך,
למשל ,היא האשה הכי חכמה שאני מכיר ,אבל היא לא טובה בהיסטוריה .עד היום היא חושבת
שבמלחמת השושנים הכריזנטמות הפסידו .לך אין שום ניסיון בדברים קשים .עד היום ,אם זה
הסתבך ,פשוט עזבת למקום אחר .עכשיו אתה הולך לגלות שלהיכשל זה הרבה יותר טוב מלא
לנסות .ביום ראשון הקרוב ,למשל ,יתברר לך בפעם הראשונה שאתה כותב "א'" הפוך ,עם הקו
הארוך מימין לשמאל .זה ירגיז אותך ויתסכל אותך ,אבל זה לא אומר עליך כלום .מותר לטעות.
לפני 33שנה בדיוק ,כשהלכתי לכיתה א' ,סבא שלך אמר לי שהוא מצפה ממני רק לעשות כמיטב
יכולתי ,ואם זה לא יספיק לא קרה שום דבר (במקרה שלי ,אגב ,עשיתי כמיטב יכולתי ובאמת לא
קרה שום דבר) .אני יודע שאני אמור לחנך אותך להישגיות ולמצוינות ולהצלחה בכל מחיר ,אבל
אני אומר לך על אחריותי שזה לא מה שחשוב .הדבר היחיד שבאמת חשוב הוא שתהיה אדם טוב.
50
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
שלום כיתה א' .עד היום ,ילד אהוב שלי ,היה רק ליאור אחד .מיום ראשון אתה תגלה שיש בך
הרבה ליאורים .ליאור של השיעורים ,ליאור של ההפסקות ,ליאור של הבית ,ליאור של החברים.
זה בסדר לגמרי ,וזה חלק מההתבגרות שלך ,אבל לילדים יש יכולת מופלאה להסתיר דברים .הם
לא אומרים לעצמם שהם הסתירו ,נדמה להם שהם פשוט שכחו ,אבל זה לא באמת ככה .אני
רוצה שתדע שאתה יכול לספר לי .אתה לא מוכרח ,אבל אתה תמיד יכול .אם מציקים לך ,אם
קשה לך במשהו ,אם יש מורה שמתנהג אליך לא יפה ,אם היית צריך פיפי ולא נתנו לך לצאת ,אין
שום דבר שקשור אליך ולא מעניין אותי .שום דבר שהוא קטן מדי ,או מסובך מדי ,או יגרום לי
לכעוס על כך שדיברת איתי .אני מבטיח לך שאם לא תרצה שאני אתערב ,אני אכבד את זה
(למרות שיהיה לי קשה) ,אבל אתה יכול לשאול את אחיך הגדול ,אצלנו במשפחה קודם כל
מאמינים לילדים.
שלום כיתה א' .חשבתי שזה יהיה להפך ,אבל לא .אתה שמח ללכת לבית ספר ,אמא ואני בוכים
בחוץ.
52
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
ביום חמישי הקודם היה יום המשפחה .זוגתי שתחיה עבדה אחרי הצהריים ,אז הלכתי עם ליאור
לגן,שמח כמו חיים רמון בכינוס של התנועה לאיכות השלטון .כשנכנסנו חיכו לנו קערות גדולות
של שוקולד וקוקוס ,והתיישבנו על הכיסאות הזעירים כדי להכין כדורי שוקולד .ישבנו שם חצי
שעה בערך .אני גלגלתי את הכדורים וליאור קישט אותם בקוקוס ובסוכריות קטנות .בחמש
הדקות הראשונות זה שעשע את שנינו .בייחוד הרגע שבו ליאור זרק קוקוס לתוך החולצה של הגר
הג'ינג'ית .אחר כך התחיל להיות לנו משעמם .אחרי שהיה לנו קצת משעמם היה לנו מאוד
משעמם ,אבל המשכנו לשבת שם ולכדר .כי זה מה שאמרו לנו לעשות.
איכשהו זה תמיד קורה לי .בכל פעם שאני מגיע לסיטואציות של הורים-ילדים ,אני מתחיל לבחון
את עצמי דרך העיניים של האמהות .אני לא מתנהג כמוני (כמוני כבר היה עם ליאור בחוץ ,משחק
סטנגה) ,אלא כמו שנדמה לי שזוגתי שתחיה היתה מתנהגת .הם יכולים מצדי לקרוא לזה "יום
המשפחה" עד קץ כל הדורות ,אבל זה עדיין יום האם .רק עם בנים.
אני גדלתי בתקופה שבה חלוקת התפקידים היתה ברורה יותר .פחות טובה אולי ,אבל ברורה.
האבות היו ממונים על העתיד ,האמהות על ההווה .אמא שלי באה לגן לגלגל כדורים מפני שזו
היתה חוויה ,אבא שלי לקח אותי פעם בשנה למוזיאון המדע (היה פעם דבר כזה ,היה להם דגם
כתום של חללית בחצר) והסביר לי מהי אטמוספרה .לא הבנתי כלום
אבל ידעתי שהוא מכין אותי לימים שבהם אהיה מבוגר .זה היה תפקידו .לשים אותי על הרפסודה
שמעבירה אותי אל הבגרות .ילדותם של ילדים לא נחשבה לפרק מעניין במיוחד של החיים.
השאלה הגדולה היתה איזה בני אדם ייצאו מהם .התוצאה המיידית היתה שההווה נמחק .לא
מזמן עמדתי במטבח וטיגנתי נקניקיות לכולם .פתאום היה לי פלאשבק .צלצלתי לאמא שלי
ושאלתי אותה אם היא היתה מכינה לי אוכל כשהייתי חוזר מהלימודים .היא רצתה לירות בי.
התברר שבכל יום היא חיכתה לי עם שניצלים ופירה וישבה איתי בסבלנות
כדי לשמוע איך היה בבית ספר .אני מתבייש קצת שזה נמחק לי ,אבל די ברור לי מה קרה:
זה היה ההווה .הוא לא היה חשוב במיוחד.
אני אוהב את אבא שלי ,אבל רוצה להאמין שאצלי זה אחרת .גיל חמש נראה לי לא פחות חשוב מ-
.25לא תמיד זה קל .בייחוד לא בהקראה ה 1,785-של פו הדוב .זה סיפור מקסים ,אבל יש לי
הרגשה שגם בפעם הבאה יחלצו אותו מהמאורה של השפן .לא מזמן שמעתי הרצאה מרתקת של
הסופרת הפמיניסטית תמר הגר ,שהסבירה שההבדלים בין גברים לנשים הם לא מולדים ,אלא
תוצאה של התניה חברתית .אני מקבל את זה בהכנעה מבוישת ,אבל זה לא משנה את העובדה
שכשזוגתי שתחיה שואגת" ,איזה ציור יפה" ,כתוצאה מהתנייתה החברתית היא באמת מתכוונת
לזה .אני קצת עושה את עצמי.
לא שאני חושב לרגע שהורות היא דבר טבעי .באופן טבעי אני מעדיף לראות כדורגל .רק שברור לי
שאבות שפוגשים את הילדים שלהם רק בשבתות אינם אנשים עסוקים ,אלא סתם חרא של אבות.
חשוב לי לפנות את הזמן ולהיות איתם ,להכיר אותם ,לשמוח בהם .אני מחפש את הדרך לעשות
את זה באופן שונה מאמא שלהם .כמו שלה מותר להגדיר את הנשיות שלה דרך האמהות ,אני
רוצה להיות גבר בזמן שאני אבא .אין לי תשובה החלטית לגבי השאלה איך לעשות את זה .גם לכל
האבות האחרים סביבי אין תשובה כזו .אנחנו מבולבלים קצת.
יאיר לפיד
53
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
בשלב זה ,אני מודה ,עוד לא הבנתי את חומרת האירוע .לא צריך מסיבה ,אמרתי
לתמי ,נשים את הילדים אצל הסבתא ,נלך למסעדה טובה ואחר כך ,חי-חי ,את
יודעת ,חי-חי ,יומולדת ,חי-חי .רק כשהטלפון קפא לי ביד נזכרתי שהיא אף פעם
לא סבלה אותי" .טוב" ,היא אמרה ביובש" ,תעשה מה שאתה רוצה".
בערב ,כשחזרתי מהפרנסה ,מצאתי את זוגתי בסלון עם פרצוף שהחברה קדישא יכלו
להשתמש בו לפרסומות .שאלתי מה קרה ונעניתי בגבה-גלי" .אני זקנה" ,היא
התייפחה" ,זה מה שאני ,זקנה" .אני מודה שהייתי מופתע קצת .האשה בת .34יש לי
בבית תחתונים יותר מבוגרים ממנה" .אבל אני חיה כמו זקנה" ,היא געתה בתגובה.
"אני רוצה להרגיש צעירה .לרקוד ,לבלות ,שיבואו אלי חברים ,שגם הם ירקדו,
שתהיה מוזיקה ,אולי גם משהו קטן לאכול ,נגיד שלושה סוגי סלטים ובשר על האש,
די.ג'יי ,בין 80ל 100-מוזמנים ,ביום שישי בתשע ,עם בר משקאות פתוח שיגיש
מרגריטות ומכונת אספרסו שחלי אמרה שהיא יכולה להשאיל לי" .אני לא יודע איך
זה קרה ,אבל רעיון מטורף הבזיק באותו רגע במוחי" .מה דעתך" ,אמרתי לה
בהיסוס" ,שנעשה מסיבה?" .היא הרימה אלי מבט" .מסיבה?" ,שאלה בתמיהה" ,מה
54
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
פתאום מסיבה?".
כבר למחרת בבוקר התחלתי בצעדים הארגוניים הנדרשים .הדבר הכי חשוב בכל
מסיבה ,כמו שיודע כל ילד בן ,34הוא הדי.ג'יי .הרמתי טלפון לחברה העוסקת
בשירותי מוזיקה והם בישרו לי בשמחה שלמזלי בדיוק התפנה להם די.ג'יי בסכום
הפעוט של 1,390דולר פלוס מע"מ .שלוש ד קות אחר כך נזכרתי שלטווח הארוך אי
אפשר לחיות בלי לנשום .די.ג'יי ,רק בשביל התזכורת ,הוא אדם שמקצועו הוא
להכניס דיסקים לתוך מערכת סטראו .אני לא טוען חלילה שאין בזה אתגר
אינטלקטואלי ,אבל בשביל אלף שקל לשעה הייתי מצפה שהוא יעשה עוד משהו .יפלוש
לטול-כרם ,למשל .אחרי חקר שוק מקיף ,בחרתי באלטרנטיבה טובה לא פחות :שוקי בן
ה ,15.5-שהוא הילד המחוצ'קן של שמעון ורותי מהבית השכן .התעריף שלו היה
סיבוב על האוטו שלי עד סוף הרחוב ובחזרה.
בזמן שאני טיפלתי בסוגיה הסבוכה הנ"ל ,זוגתי שתחיה -שהחלימה באורח פלא
מהדיכאון שתקף אותה -עסקה בהזמנת האוכל .הפרטים שדלפו מהחדר השני ,יש
להודות ,זעזעו אותי במקצת .בפעם האחרונה שעשיתי מסיבה ,התקרובת הורכבה מבמבה
ופיתות עם חומוס .אז ,בשלהי שנות השבעים ,איבדו צעירים רבים את בתוליהם
כשפיסת מלפפון חמוץ מיטלטלת מישבנם .היום ,מתברר ,אי אפשר בלי קייטרינג,
ורצוי כזה שמבין בגוואקמולי .כששאלתי מה זה בדיוק ,התברר שמדובר במאכל
מקסיקני פופולרי .הוראות ההכנה שלו סבוכות במיוחד :לוקחים אבוקדו ומועכים
אותו עד שהוא עולה כמו פלטינה .במקביל ,נשלחתי להביא מספיק אלכוהול כדי שא
פשר יהיה לערוך בו קורס צלילה .אני נאלץ להודות שאחרי שהבאתי את הבקבוקים
הביתה החלטתי שכדאי לערוך להם מבחן איכות .התוצאה היתה שכשהגיעה השעה להוציא
את הספות מהסלון נשכבתי עליהן ועשיתי תנועות של שחייה בתקווה שהן יפליגו
מעצמן.
במקביל טרחה כלת השמחה על רשימת המוזמנים תוך שהיא פועלת לפי שני עקרונות
55
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
ברזל:
.1מזמינים רק חברים קרובים באמת.
.2היא פגשה את בת דודה של הדסה הגננת במספרה ואמרה לה לבוא עם כל החבר'ה
שלה.
בתשע וחצי בערך החלו האורחים לזרום לתוך הבית .לצערי ,זיהיתי רק את ה300-
אלף הראשונים .שוקי המאושר ניגן להם בהתחלה דיסקים של להקות טראנס גרמניות,
אבל מקץ שתי כאפות הוא עבר ל"אבבא" .רחבת הריקודים התמלאה בנשים שפיזזו במרץ
ובבעליהן שהזיזו את הראש קדימה ואחורה וניסו להבין מה עושים עם הידיים.
למרות חוסר אובייקטיביות מסוים ,נדמה לי שאני כשיר להעיד שהיתה מסיבה מוצלחת
מאוד :כולם הזיעו כמו פואד במימונה ,אי אפשר היה לשמוע כלום ,מישהו הקיא
בשירותים וכולם כיבו סיגריות לתוך האדניות .באחת בלילה גיליתי מאיפה מוכרת
לי התחושה :מהטירונות .זה בדיוק מה שעשינו גם שם .חמקתי לחדר השני ,צלצלתי
למשטרה ,העמדתי פנים שאני השכן והתלוננתי מרה על הרעש מהבית של לפיד40 .
דקות אחר כך אני וזוגתי כבר היינו לבד בין החורבות" .פעם אחרונה" ,היא אמרה,
"שאני מסכימה לתת לך לעשות פה מסיבות".
יאיר לפיד
56
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
מתוך היכרות עגומה עם טבעו של המין האנושי ,ברור לי שיהיו אנשים שימצאו צד מבדח בעובדה
שהותקפתי על ידי בננה .כל מה שאני יכול לומר לאנשים כאלה הוא שאני מקווה שפרה ענקית
תיפול על הבית שלהם .תנסו אתם לבלות חופשה על החוף עם זרוע שמאל שהתנפחה לעובי הירך
של אלי האנה .הבננה הנ"ל ,כפי שניחש בוודאי כל נופש אינטליגנטי ,איננה בננה אמיתית.
מדובר בחתיכת גומי צהובה בצורת בננה ,הנגררת בים על ידי סירת מנוע כשעל גבה יושבים
חמישה בני אדם צווחנים שמנתהמשכל המשותפת שלהם זהה לזו של ,נכון ,ניחשתם ,אגס.
מטרת התרגיל היא להקפיץ את הבננה על הגלים בזוויות מטורפות ככל האפשר ,בעוד הנוסעים
נאחזים בה בשארית כוחותיהם וצועקים זה לזה" :נכון זה כיף? נכון? כיף? אהההההה" .בשלב זה
הם נופלים למים ,שותים כליטר וחצי מי ים ,ואז מטפסים בחזרה לבננה ומחליטים מיד לעשות
את זה שוב.
(הערה :קוראיו העקביים יותר של מדור זה מפסיקים עתה בוודאי את הקריאה ואומרים לעצמם:
היי! רק לפני שבועיים הוא היה בקורסיקה! מה פתאום הוא נסע שוב?! תשובתי הנחרצת היא
שאם משימתי העיתונאית היא לבלות שבוע במלון נופש יוקרתי בטורקיה ,אזי אני האיש האחרון
שייסוג .זוהי ,אגב ,משמעותה של תחושת חובה אזרחית אמיתית ,דבר שלצערי הולך ואוזל בשנים
האחרונות בקרב תושביה הצעירים של המדינה).
את העובדה שישבתי על הבננה הנ"ל אפשר בהחלט לייחס לידידי לשעבר ד' .כל עוד נפגשנו
בישראל ,נראה ד' הנ"ל כאיש חביב ומגולח ,שלעולם לא הייתם מנחשים שידחוף סכין לגבכם
בהזדמנות הראשונה .ברגע שהגיעה הקבוצה לטורקיה (אנחנו 22כולל טף) ,יצאה ממנו המפלצת.
"בואו ילדים" ,הוא זעק עוד טרם פורקו המזוודות" ,נלך לעשות קיאקים" .בשש השעות הבאות
הוא השתתף בפעילויות הבאות (לפי סדר הא"ב) :התעמלות אירובית ,כדורעף חופים ,מצנחי
רחיפה ,צלילה עם שנורקל ,שיט אבובים ושיעור סקי משותף להורים-ילדים.
לקראת ערב רבצתי על החוף והסתכלתי עליו מדריך את שלושת ילדיו התשושים
בקפיצות ראש" .הוא מאוד פעיל" ,מלמלתי לעבר זוגתי שתחיה .היא חשבה על זה
רגע" .יש אבות" ,אמרה לבסוף" ,שחושבים שזה כיף לבלות עם הילדים שלהם".
בדיון שהתפתח התברר שיש בקבוצה חילוקי דעות קלים .רוב האמהות ,למשל ,חשבו שיחסו של
ד' לצאצאיו פשוט מקסים .האבות ,לעומתן ,נטו להאמין שהוא שמוק מסוכן שצריך לאשפז אותו
במוסד סגור בלי אוכל ומים .חופשה ,הסברנו להן ,היא מצב שבו אין שום סיבה לעשות שום
פעולה קיצונית יותר ממצמוץ .לשתחיה היו השגות.
"למה אתה חושב שאני זאת שתמיד צריכה לרוץ אחריהם?" ,שאלה באיום (היא לא זזה מהשמש
כבר ארבע שעות)" .אשתו של ד' מסתכלת ,לך קח את ליאור לבננה" .עשר דקות אחר כך כבר
ישבתי על הגומי הצהוב 60 .שניות מאוחר יותר הבננה התהפכה .כולם נפלו למים ,אבל אני
התעקשתי משום מה להמשיך להחזיק אותה .התוצאה היתה שהיד שלי נעקרה מהמקום והפליגה
עצמאית לקפריסין .הדבר הבא שראיתי הוא אחד המחזות המבעיתים ביותר שידעה האנושות:
טורקי עם מזרק ביד.
57
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
אני לא אכביר כאן מילים על הטיפול שקיבלתי .די אם אציין שהרופא הנ"ל הוא
האיש הראשון שהייתי פונה אליו אילו נזקקתי לארונות מטבח חדשים .מוכה ודואב יצאתי
מהמרפאה כשידי במתלה משולש ו 120-סי.סי מוסקול נעוצים בישבני .חזרתי אל החוף ,שם
חיכתה לי שתחיה" .אתה בסדר?" ,שאלה אותי .אמרתי לה שכואב .היא ליטפה את כתפי בצער,
"מסכן שלי" ,אמרה" ,אני מקווה שזה לא יהרוס את החופש".
המבט המודאג לא הטעה אותי לרגע .מן המפורסמות הוא שנשים שרואות את הבעלים שלהן
נפצעים נוטות לה גיב בחיבה ובאהבה .אחרי שלוש דקות זה עובר להן ואז הן כועסות מאוד
ואומרות אחת לשנייה" :עכשיו יש לי כבר ארבעה ילדים לטפל בהם".
בצר לי ,החלטתי לחפש אהדה במקומות אחרים .פסעתי על החול החם בפרצוף אומלל וחיפשתי
כיסא .אשתו של ד' היתה הראשונה לגשת" .איך היד?" ,שאלה בהשתתפות .אמרתי לה שיש לי
מתיחה של הגיד" .מצחיק" ,היא הרהרה" ,פעם שברתי את הרגל בשלושה מקומות" .המשכתי
הלאה ,המום ממפגן חוסר הרגישות הזה ,וסיפרתי למנשק'ה ולחיה על מצבי .התברר שמנשק'ה
פעם פרק את הכתף וחיה סובלת מדלקת חוזרת בירך.
ד' ,שהגיע בינתיים מטיפוס על מצוקים ,שבר לא מזמן צלע וסבל עדיין מקשיי נשימה (לצערי הוא
אינו בסכנת חיים) .ניסיתי להמשיך ולפרט באוזניהם את שלל מכאובי ,אבל הם כבר המשיכו
הלאה בדרכם ,מחליפים ביניהם פרטים פיקנטיים על הפעם שראובן ממן נפל ממגלשה והפך את
הברך שלו לקבב.
פציעות ,מתברר ,דומות לדיאטות .הן מעניינות רק את מי שזה קורה לו .כידוע ,אדם שעושה
דיאטה מסוגל לדבר במשך 17שעות רצופות על כך שהוא עמד ליד קערת העוגות ולא-נגע-באף-
אחת .הבעיה היא שהמקום היחיד שבו הוא עשוי למצוא מישהו שיסכים להאזין לו הוא במחנה
השבויים אנצאר (וגם שם יש כאלה שיעדיפו את העינויים של השב"כ).
משום מה ,ככל שהחוויה גדולה וממלאת יותר מבחינתך ,כך היא משעממת יותר את הסביבה .זה
נכון גם לגבי הריונות ראשונים ("באמת? בחילה? פעם ראשונה שאני שומעת על דבר כזה"); שיט
("ואז בא גל גדול .היית צריך לראות את זה"); הסרט הכי טוב שראית בחיים שלך ("טום היה
ענק"); וכמובן -זוגות העומדים לפני חתונה .אלה המסוכנים ביותר .הם מסוגלים לגרור אותך
לפינה חשוכה וללחוש באימה" :היית מאמין?! המפיות לא בצבע של המפה!" .זו לא הצגה .הם
באמת משוכנעים שזה הנושא הכי מעניין עלי אדמות .בדרך כלל אני מסוגל לזייף התרגשות
במצבים כאלה ,אבל לא הפעם .היד כואבת לי מדי .מתחתי את הגיד ,אגב ,עם נקע במפרק הכתף,
זה כואב בעיקר כשאני מרים את הזרוע .אם יש לכם במקרה זמן ,יש לי הרבה מה לספר על זה.
יאיר לפיד
58
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
לו הייתי ערבי .לא ערבי שזורק אבנים בצומת כי אני כבר קצת
מבוגר מדי בשביל זה ,אלא ערבי כמוני .ערבי מתון ,לא דתי,
אולי אפילו עיתונאי ,עם ילד בן ,13הגיל המדאיג .ערבי עירוני
שבשבילו עצי הזית הם רק נוף ,וריח הזעתר לא עולה מחצרו
אלא מן הפיתה השמנמנה שקנה בחנות שתחת ביתו .ערבי עם
חיבור לאינטרנט ,שקורא בבוקר את "אל-אהראם" ממסך
המחשב ומחכה ללוויין כדי שיחבר אותו לטלוויזיה של נסיכויות
המפרץ .ערבי לא עני שקרא גם את פאבלו נרודה וגם את נגיב
מחפוז ועדיין שומר תקליטים ישנים של פריד אל-אטרש .שיודע
לא רע את ההיסטוריה של האזור ועדיין מחייך כשהוא מספר
בלילה לבנו השני ,בן החמש ,על קאובוי קדום בשם צלאח א-דין
שבעט בלא מעט ישבנים נוצריים במאה ה .12-לו הייתי ערבי
כזה ,מה הייתי חושב על היהודים?
והשקר הגדול הזה ,הייתי מהרהר לתוך הנרגילה שלי (כי גם אני
לפעמים ,מה לעשות ,סטראוטיפי במקצת) ,הוא האבא של כל
השקרים הקטנים .של כל קווי המים שלא חוברו ,הקרקעות
שלא הוחזרו ,הביובים שלא תוקנו .כי במדינה יהודית
דמוקרטית ,אם תסלחו לי ,אפילו החרא היהודי קודם לחרא
הערבי .זו לא החלטה ממשלתית גלויה כי החיים לא עובדים
59
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
כל זה היה נכון לו הייתי ערבי ,אבל אני לא .אני אפילו לא
מאמין שישראל יכולה לטעון ביושר שהיא "מדינת כל אזרחיה".
בכל היקום כולו נמצאו 20וקצת אלף קילומטר מרובע שבהם
יכולים היהודים ליהנות מחירות מוחלטת ומן הזכות להגדרה
עצמית .בכל מקום אחר הם בני ערובה של נדיבותם המפוקפקת
של זרים .אנחנו פה כי אין מקום אחר .זה אינו צדק אבסולוטי
אלא צדק של יהודים .לא תמיד הוא פוטוגני אבל אני מסרב
להתנצל עליו .כן ,הוא נשען על כוח .על מה רציתם שהוא יישען?
על אמנת ז'נבה? מצד שני ,חיים בינינו יותר ממיליון אזרחים
סוג ב' .אי אפשר להתעלם מהם ,אי אפשר להעלים אותם ובטח
שאי אפשר לצפות מהם שיחשבו כמו יהודים.
61
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
.1תלמדו לתפעל אסלה .אתן ילדות גדולות ,תורידו אותה .אנחנו צריכים אותה למעלה ,אתן
צריכות אותה למטה ,ככה זה .אתן לא שומעות אותנו מתלוננים על זה שהיא תמיד למטה.
.2בשבת יש כדורגל .מדובר בשעתיים ברוטו .יש בשבוע 168שעות .אם רבת עם אמא שלך ,אתן
תהיו מסוכסכות גם בעוד שעתיים.
.3בכי הוא סחיטה.
" .4אני הולכת לאמא שלי" זה לא סחיטה (זה כן אבל היא לא עובדת).
.5אם את רוצה משהו ,תבקשי .בואי נבהיר זאת :רמזים דקים לא עובדים! רמזים ברורים לא
עובדים! רמזים בעובי של עומרי שרון לא עובדים! פשוט תגידי מה את רוצה.
.6זה שהחברות שלך אומרות שאת צודקת ,עדיין לא אומר שאת צודקת.
" .7כן ולא" הן תשובות מספקות לרוב השאלות.
.8תבואי אלינו עם בעיה רק אם את רוצה שנפתור אותה .זה מה שאנחנו יודעים לעשות .בשביל
תמיכה רגשית יש לך את החברות שלך.
.9לא בבוקר! לא משנה מה רק לא בבוקר.
.10אם כאב ראש נמשך יותר משבוע ,לכי לראות רופא.
.11אין דבר כזה כאב ראש שמופיע רק בלילה.
" .12חולה מין" הוא אדם שרוצה סקס פחות מפעמיים בשבוע.
.13אם את רוצה "שנהיה יותר רומנטיים" ,תתחילי בזה שתלבשי ביריות ,חוטיני ממשי ,נעלי עקב
וחזיית תחרה שקופה.
.14קחי בחשבון שהביטוי "אנחנו צריכים לעשות יותר דברים יחד" ,כולל ביליארד ,פוקר סטריפ
וכדורגל.
.15אנחנו מעדיפים לשחק שש בש עם החברים שלנו .לספור מהלכים באצבעות זה לא חינני.
.16כל דבר שאמרנו לפני שישה חודשים ומעלה ,אינו תקף בזמן ויכוח .למעשה ,כל הערה שהערנו
בטלה מתוקף לאחר שבעה ימי עבודה מלאים.
.17אם נדמה לך שאת שמנה ,את שמנה .אל תשאלי אותנו.
.18השמלה שנראית יותר טוב היא זו שאת לובשת כרגע ,אנחנו רוצים לצאת כבר.
.19במסיבות בגן של הילד את רוקדת איתו ,אנחנו מצלמים.
60
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
.20אם הכרחת אותנו לבוא איתך ,אל תשאלי כל הזמן "אתה נהנה?" תחיי עם התוצאות של
מעשייך.
.21גברים לא מסתכלים על נעליים .זה למטה מדיי.
.22אם אפשר להבין משהו שאמרנו בשתי דרכים ,ואחת מהן גורמת לך להרגיש עצובה או כועסת,
התכוונו לדרך השנייה.
.23את יכולה לבקש מאיתנו לעשות משהו ,או להגיד לנו איך לעשות את זה .לא שניהם .אם את
יודעת יותר טוב מאיתנו איך לעשות את זה ,תעשי את זה בעצמך.
.24אם זה מתאפשר ,תגידי מה שיש לך להגיד בזמן הפירסומות.
.25התחתנו ,לא התעוורנו.
.26בסרטי אקשן ,לא איכפת לנו איך הגיבורים משחקים.
.27אנחנו אוהבים פורנו .תחיי עם זה.
.28אם את מועילה לראות איתנו פורנו ,קחי בחשבון שנריץ את העלילה כדי להגיע לחלקים
שמעניינים אותנו .במקרה כזה ,לספור מהלכים באצבעות זה דווקא חינני.
.29אנחנו מעדיפים לטעות בדרך מאשר לבקש הסברים .לכריסטופר קולומבוס זה הצליח.
.30כל הגברים מסוגלים לראות רק 16צבעים ,בדיוק כמו תוכנת " חלונות" .אפרסק ,למשל ,הוא
לא צבע ,זה פרי .כנ"ל לגבי דלעת .אין לנו מושג מה ההבדל בין אדום ,ארגמן ובורדו.
.31אם מגרד לנו ,אנחנו מגרדים .לא משנה איפה זה.
.32אם אנחנו שואלים אותך מה קרה ואת אומרת "כלום" ,אנחנו נתנהג כאילו כלום לא קרה.
אנחנו יודעים שאת משקרת ,אבל אין לנו כח לזה.
.33אם את שואלת שאלה שאין לך מושג מה התשובה עליה ,צפי לתשובה שלא תמצא חן בענייך.
" .34היא יותר יפה ממני?" אינה שאלה רטורית.
.35אל תשאלי אותנו "על מה אתה חושב" ,אלא אם כן את מוכנה לנהל שיחה על היחסים בין
קלינגר ואבי נימני .אנחנו עלולים לחשוב על זה גם בעת נסיעה לילית בטוסקנה ,עם בקבוק יין
במושב האחורי.
.36יש לך מספיק בגדים.
.37יש לך יותר מדיי נעליים.
.38אם את גוררת אותנו לקניות ,קחי בחשבון שנסתכל על המחירים.
.39לא מעניין אותנו אם המכנסיים יושבים לנו טוב על התחת .מראה זה מקדימה.
.40תודה שקראת .כן ,אני יודע שאני אצטרך לישון הלילה על הספה .האם ידעת שלרוב הגברים
ממש לא אכפת לישון שם לפעמים? זה כמו טיול לסיני.
62
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
63
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
יום אחד נעלם אביו של נער צעיר ,והוא יצא לחפש אחריו .שעות ארוכות הלך הנער בשבילי
המדבר ,סרק את ערוצי הנחלים וטיפס על הגבעות ,אבל את אביו לא מצא .עייף התיישב על אבן,
מחה את זיעתו ונמלך בדעתו היכן ימשיך בחיפושיו .עודו מהרהר והנה מרחוק ראה איש הולך
במדבר .הנער קם וקרב אליו ,בירכו לשלום ושאל" :אולי ראית בדרכך בדווי הולך עם גמל? אבא
שלי נעלם עם הגמל שלו ".
"האם אביך צולע?" החזיר לו ההלך בשאלה" .כן! אבא צולע! איך ידעת?" "והאם החזיק בידו
מקל?" המשיך ההלך לשאול" .כן! היה לו מקל ביד! תמיד הוא הולך ומקל בידו ",השיב הבן.
"והאם הגמל שלו שתום עין?" "נכון! הגמל של אבא עיוור בעינו האחת!" ענה הבן וקולו מביע
פליאה" .והאם הגמל נושא תמרים על גבו?" "כן! כן!" קרא הבן בהתרגשות" .זה אבא שלי וזה
גמלו! אנא ,הגד לי איפה ראית אותם "!
"האמת יא איבני ,אני לא ראיתי אותם .ובכלל ,לא פגשתי איש מלבדך זה יומיים תמימים" ענה
ההלך" .אתה לועג לי?" כעס הבן" .איך אתה יודע לתאר בדיוק אותו ואת גמלו ,ובכל זאת אתה
טוען שלא ראית אותו? איך אתה יודע את כל הפרטים האלה?" ענה ההלך" :אף שלא ראיתי
אותם בעיני אני יודע בוודאות שהם נחו זמן מה מתחת לעץ הזה ,ואני יכול גם לומר לך שהם הלכו
מכאן לפני שלוש שעות בערך" ".אבל איך אתה יודע את כל אלה אם לא ראית אותם במו עיניך?
איך אתה יודע שאבי צולע ,שהוא מחזיק בידו מקל ,שהגמל שלו שתום עין ושעל גבו של הגמל
משא תמרים?" תמה הנער .
"אמנם מעולם לא ראיתי אותם בעיני ,אבל על פי העקבות אני יודע" השיב ההלך .
"אולי תראה לי את העקבות ותסביר לי איך אתה לומד מהן את כל מה שסיפרת לי" ביקש הנער .
הוביל ההלך את הנער אל העקבות ,הצביע עליהן ואמר" :הבט על העקבות שבחול :אלה עקבות
הרגליים של אבא שלך ,אלה עקבות הגמל ואלה סימני המקל .הבט על עקבות הרגליים של אבא
שלך – העקבה של רגל שמאל עמוקה יותר וגדולה יותר מהעקבה של רגל ימין .פירוש הדבר שהוא
צולע .עכשיו הבט על העקבות שלי ",אמר וטבע את סימני נעליו בחול " .העקבות של אבא שלך
עמוקות יותר ,מכאן שהוא שמן ממני .הנה ,אלה סימני המקל שהחזיק בידו" ".לא יאמן !
והאם תוכל לומר לי איך אתה יודע שהגמל של אבא שלי עיוור בעינו האחת? הרי עין הגמל אינה
נוגעת בחול ואינה משאירה סימנים ולא עקבות!" צחק ההלך ואמר" :אמנם עין הגמל אינה מגיעה
אל האדמה ואינה נוגעת בה ,אבל הסתכל על העקבות שליד העשב .אינך רואה שהגמל אכל רק
מהצד הימני?" הביט הנער בעקבות ובשיחים ואמר " :פלא פלאים !
ואמור לי בבקשה ,מאין לך שהגמל נשא תמרים? האם גם התמרים מטביעים עקבות בחול "?
"בוא" אמר ההלך לנער ואחז בידו .הלכו כברת דרך ,ואז עצר ההלך ואמר " :הבט כאן ,על נחיל
הנמלים הרוחשות במקום הזה .מפני שהיו התמרים דחוסים בשקיהם ומחמת חום המדבר נשרו
כמה טיפות של עסיס תמרים על הקרקע "...
שתק הנער ואחר כך שאל" :ואיך יכולת לקבוע את הזמן? איך ידעת שהם יצאו מכאן לפני שלוש
שעות?" הוביל ההלך את הנער אל עץ סמוך ואמר לו" :כאן ,מתחת לעץ הזה ,נחו אבא שלך וגמלו.
אינך רואה?" "אני רואה ",ענה הנער ובחן את הסימנים" ,אבל איך ידעת שלפני שלוש שעות היו
כאן ,ולא לפני חמש שעות "?צחק ההלך שוב ואמר" :ראה היכן צילו של העץ .אתה חושב שאבא
שלך היה יושב במקום גלוי לשמש?" "לא! אני בטוח שהוא נח בצל ",ענה הבן" .אני בדווי בן
המדבר ,ומניסיוני אני יודע שהמקום שישב בו אביך היה מוצל עד לפני כשלוש שעות .מאחר שגם
אני ,כמו אביך ,לא הייתי עוזב מקום מוצל אלא אם כן נעלם הצל והשמש קופחת במקומו ,אמרתי
שאבא שלך עזב את המקום לפני שלוש שעות"!
64
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
גלימות /ג'ובראן
באחד הימים נפגשו אלת היופי ואלת הכיעור על שפת הים ואמרו זו לזו" :בואי נרחץ בים" .הסירו
גלימותיהן ושחו במים.
לאחר זמן מה יצאה אלת הכיעור מהמים ,התעטפה בגלימתה של אלת היופי והלכה לדרכה.
כאשר יצאה אלת היופי מהמים לא מצאה את גלימתה ומכיוון שהייתה ביישנית מכדי ללכת
עירומה ,לבשה את גלימתה של אלת הכיעור.
ועד היום הזה גברים ונשים טועים בין השתיים ,אבל יש היודעים את פני היופי והם מכירים בו גם
מעבר לגלימתו ,ויש היודעים את פני הכיעור והגלימה אינה מסתירה אותו מעיניהם.
65
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
"אנשים שחיים במדבר תמיד מתעניינים באלוהים .ואם מספיק חם ,גם נדמה להם שהם רואים
אותו .ואם אין להם כובע ,הם גם מתחילים לשוחח איתו .זאת אומרת שאנשים כאן פשוטים
בדרך כלל...גם אני .כולנו פשוטים כאן .עייפים כשהשמש למעלה ,מאושרים כשיש לנו רוח וצל".
66
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
מי שמביט במפת א"י או בספרי לימוד מלפני קום המדינה לא ימצא זכר למכתש .
בשנת 1942יצאו שישה בחורים ,בוגרי מחנות העולים לסיור בן שבועיים בדרום מדבר יהודה
שהיה אז ארץ לא נודעת .הם הגיעו למקום מוזר אשר כמוהו לא ראו ועליו לא שמעו מעודם ,לא
הם ואפילו לא מורה הדרך הבדואי .עמק סגור מכל צד בקירות ענק ,מנומר בשלל צבעים .
הם חזרו מלאי התפעלו ושופעי סיפורים בנוסח זה" :אתה עובר דרך חריץ בין סלעים עמוקים ,כל
כך צר שאפילו חמור לא יעבור בו ופתאום אתה עומד בתוך בור ענק .קירות הבור גובים עד
השמיים ועשויים מאלף צבעים .אתה ניגש אל קיר אדום ומכה בו בגרזן ,נופלת אבן ותחתיה נגלה
קיר צהוב ,עוד מכה ונגלה קיר לבן ,ואחריו אדום ,וסגול ...
ישנה לדעתי משימה אחת שאינה רגעית וחולפת אלא היא משימת הדור :עלייה וישובו של הדרום
והנגב .נוכל לה אם נשתמש בשתי התכונות שנתברכנו בהן :חלוציות ומדע.
-דוד בן-גוריון
בנגב ייבחן העם בישראל ומדינתו -כי רק במאמץ מלוכד של עם מתנדב ומדינה מתכננת ומבצעת
נוכל למשימה הגדולה של הפרחת השממה וישובה .מאמץ זה יקבע גורלה של מדינת ישראל
ומעמדו של עמנו בתולדות המין האנושי.
דוד בן-גוריון
מדינת ישראל אינה סובלת מציאות מדבר בתוכה .אם המדינה לא תחסל את המדבר ,עלול המדבר
לחסל את המדינה .הרצועה הצרה שבין יפו לחיפה ברוחב של 15-20ק"מ ,המכילה את רובו הגדול
של העם בישראל ,לא תעמוד לאורך ימים בלי יישוב רב ומבוצר במרחבי הדרום והנגב.
-דוד בן-גוריון
{ מתוך נאום "משמעות הנגב" (ה 17-בינואר} )1955 ,
67
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
כשאדם עולה במעלה ההר לא די שיראה מרחוק את הפסגה הגבוהה ויישא תמיד את עיניו
לקראתה ,עליו לראות את השבילים ולבדוק אם אין בדרכים פתחים ובורות או חיות טורפות.
ואם ישנם ,עליו להתגבר עליהם או לעקוף אותם אחרת לא יגיע לפסגה.
-דוד בן-גוריון
68
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
"בשעה שברא הקב"ה את האדם הראשון ,נטלו והחזירו על כל אילני גן עדן ואמר לו :ראה מעשי,
כמה נאים ומשובחים הם ,וכל שבראתי בשבילך בראתי .תן דעתך שלא תקלקל ותחריב את עולמי,
כי אם תקלקל אין מי שיתקן אחריך "...קהלת רבה ,ז'28 ,
כי אדם באשר הוא אדם ,צריך להיות תמיד בתוך הטבע ,כי הטבע הוא לאדם המרגיש והמכיר
ממש מה שהמים הם לדג .כי לא רק להשתקפות בבואתו של הטבע בתוך נפשו זקוק האדם .זקוק
הוא לספירה של הטבע ,ללחיצה המקפת והמאחדת ,שהטבע ,שההוויה אין הסופית לוחצת על
נקודה מנקודות גופו ונפשו ומכריחה אותו לחיות ,להיות אדם ולהיות פרט בפני עצמו .א.ד גורדון
אבנים בירושלים
קח הנה מתנה .אבן ,סתם אבן קטנה ....מה זה אין בירושלים סתם אבנים! אולי זו אבן של מזבח,
אולי אבן פסיפס? אולי זו אבן של ארמון? אולי מבית מקדש? אולי זו אבן קלע? אולי אבן פינה?
ואולי זו אבן שילד קטן שיחק איתה לפני 2000שנה.
69
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
השבר הסורי אפריקאי ,מתוך השמים הוא ברור וחד .אתה יכול להביא אלף הסברים גיאולוגים.
לדבר על לבה ,על שכבות בזלת שנלחצו זו בזו ,על תזוזת היבשות ונסיגת הים ,אבל הכל שטויות,
זה נראה כמו דבר אחד :מישהו כעס על העולם ,הנחית בו את אגרופו וסדק אותו.
71
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
"לפעמים לא נוח ומרגיז ,לפעמים אין כוח להעיז ,אך פתאום מופיע שיר עליז ,שר לי ,מודיע
ומכריז.:אם קשה ללכת -אין דבר ,כל שעה הופכת לעבר .אל תביט אחורה ,לך ישר כי בסוף
הלילה יש מחר".
70
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
רוברט פרוסט
שני שבילים לפני התפצלו
72
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
73
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
"הגיע היום...
אתה יוצא למקומות בעולם ,אז שלום!
עם רגליים בנעליים ועם שכל בראש,
תמצא את הדרך שלך ,אל תחשוש,
אתה יכול ויודע ,מוכן ומזומן,
ואתה הוא זה שיחליט לאן.
תסתכל ברחובות ,מלפנים ,מאחור,
יש רחוב שתחליט":לא כדאי לי לבחור".
עם רגליים טובות ,ועם שכל לחשוב
תזהר לא ללכת ברחוב קצת לא טוב.
אם בכלל לא תמצא שום רחוב שתאהב-
תעזוב את העיר ותצא למרחב,
אל שטח פתוח לאוויר ולרוח,
שם קורים הדברים...
כשיקרה הדבר אל תפחד,
אל תזיע,
תמשיך ותלך ותראה שתגיע"...
ד"ר סוס
74
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
הד יקר ,מזמן אני רוצה לדבר איתך ,אתה יודע ודאי על מה (עלמה...עלמה)...
צדקת הד ,פגשתי נערה ,בחורה נאה (אה...אה)...
אך אמור לי הד יקר ,כיצד עושה עצמה יפה מקודם (אודם...אודם)...
ומה רוצה היא להשיג בצום ובסיגוף (גוף...גוף)...
ומה תאמר יום יום כשנתחתן (תן...תן)...
ומה רוצה היא שאביא לה ? (וילה...וילה)...
וכיצד אוכל לעמוד בכל הדרישות ? (שוט...שוט)...
ומה אעשה כנגד כל ההנמקות ? (מכות...מכות)...
והאם כדאי בכלל להינשא ? (נסה...נסה)...
ומה אעשה אם לא אשכח אותה ? (קח אותה ...קח אותה)...
תאמר לי הד איך זה להיות נשוי (אוי...אוי)...
שאלה אישית הד ,בחיי הנישואין במה אתה מאמין ? (מין...מין)...
ואיך זה להיות מדריך ? (איח...איח)...
75
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
76
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
בטיול מיטשטש החיץ .אחד מושיט לשני יד ,עוזר לו לעבור מכשול קשה .חולקים אוכל זה עם זה,
פורסים לרעב לחם בסולידריות שאין לה תחליף ,במהלכו של קטע קשה ,ויש קטעים קשים,
לומדים להכיר ולהתחשב בחולשותיו של הזולת .או לכבד את תכונותיו האישיות .בטיול ,בחוץ,
במרחב שבין קו האופק למרחבי הרקיע מתגלים ילדים חבויים .אלה שביום יום נדחקים לעתים
לשולי החברה ,כי מלכת הכיתה או מלך הבנים מאפילים עליהם ,הופכים לרגע למוליכי דעת קהל
ודמויות אהודות ואהובות" .אברהם בורג { עיתון 'הארץ'} 27/5/1994,
דגים בסופרמרקט)
להגנת הטבע".
אני לא אוהב את הביטוי "שמורת טבע" .בכלל ,עצם המילה "שמורה" אינה מקובלת עליי .אינני
חושב שבאתי לעולם הזה כדי לשמור על איזה דבר .אינני חושב שהיחסים בין אדם לזולתו ,או
אדם למקומו או אדם למורשתו הם יחסים של שימור .לא נולדנו לתוך מוזיאון ותפקודנו אינו
לצחצח את הזכוכיות המכסות על המוצגים ,ולהוביל את ילדינו אחרינו על קצות אצבעותיהם כדי
שיתפעלו ממה שיש .מותר לדעת בטבע ,צריך לגעת בו ,מותר גם לשנות .אך השאלה היא :איך?!
התשובה צריכה להיות:
באהבה
(עמוס עוז)
77
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
שיגיעו לפסגה
78
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
אנרכיזם :יש לך שתי פרות .אתה שומר על הפרות וגונב את הפר של השכן שלך .אתה
מתעלם מהממשלה .באותו הזמן ,השכנים שלך מנסים לקחת את הפרות והורגים אותך.
הפרות מחליטות שאין לך שום זכות לעשות משהו עם החלב שלהן ,ועוזבות כדי להקים
את החברה שלהן.
אריסטוקרטיה :יש לך שתי פרות .אתה מוכר את שתיהן וקונה פרה אחת גדולה באמת,
עם אילן יוחסין.
ליברליזם :יש לך שתי פרות .למדינה לא אכפת מקיומך ,ובוודאי שאינה מתעניינת בפרות
שלך.
סוציאליזם :יש לך שתי פרות .המדינה לוקחת ממך אחת מהן ונותנת אותה למישהו אחר.
סוציאליזם אוטופי :יש לך שתי פרות .המדינה לוקחת את הפרות של כולם וכולם צריכים
לטפל בהן כדי לקבל חלב.
סוציאליזם פחות אוטופי :יש לך שתי פרות .המדינה לוקחת את הפרות של כולם וכולם
צריכים לטפל בהן כדי לקבל חלב .בפועל ,כולם הוציאו אישורי מחלה חוץ ממך.
קומוניזם :יש לך שתי פרות .המדינה לוקחת ממך את שתיהן ונותנת לך כל חודש בקבוק
חלב .גרסה אחרת :יש לך שתי פרות .הממשלה לוקחת לך את הפרות ,חולבת אותן,
רוצחת אותן ושופכת את החלב אל הביוב.
קומוניזם נוסח גורבצ'וב :יש לך שתי פרות .המדינה לוקחת ממך את שתיהן ומשקיעה
בהרחבת הארסנל הגרעיני שלה .בינתיים אתה מחכה 16שעות בתור כדי לקבל כוס חלב.
האיש שהיה לפניך לקח את האחרונה.
קפיטליזם :יש לך שתי פרות .אתה מוכר אחת ,קונה במקומה פר הרבעה ,מגדל עדר פרות
ומוכר אותן ברווח.
קפיטליזם -הגרסה הישראלית :יש לך שתי פרות .אתה מוכר שלוש מהן לחברה הציבורית
שבבעלותך תוך שימוש בקו אשראי שנפתח על ידי גיסך בבנק .לאחר מכן אתה מבצע
חילוף חוב/השקעה עם חברת בת כך שאתה מקבל את ארבע הפרות בחזרה ,עם החזרי מס
על חמש פרות .החלב של שש הפרות מועבר בחשאי לחברת קש באיי קיימן השייכת לבעלי
ההון העיקריים של החברה ,המוכרים את הזכויות לכל שבע הפרות חזרה לחברה שלך.
בדו"ח השנתי רשום כי בבעלות החברה שמונה פרות ,עם אופציה לפרה נוספת .להודעת
העיתונות לא מצורף מאזן .הציבור קונה את השור שלך עם צ'קים חסרי כיסוי.
פציפיזם :יש לך שתי פרות ,הן רומסות אותך.
פשיזם :יש לך שתי פרות .הממשלה לוקחת אותן ומחייבת אותך לקנות חלב.
העולם השלישי :אין לך שתי פרות (אבל יש לך ג'ירפה).
79
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
כשיש לך התקף אסטמה אין לך נשימה .כשאין לך נשימה קשה לדבר .המשפט שלך חסום על ידי
כמות האויר שאתה מסוגל להוציא מהריאות .זה לא הרבה ,משהו בין שלוש לשש מילים .זה נותן
לך כבוד למילה .אתה עובר בין ערמות המילים שעולות לך בראש .בוחר את הכי חשובות .וגם הן
עולות לך .לא כמו אנשים בריאים שמוציאים את כל המילים שהצטברו להם בראש כמו
שמוציאים אשפה .כשמישהו בזמן התקף אומר 'אני אוהב אותך' או 'אני נורא אוהב אותך' יש
הבדל .הבדל של מילה .מילה זה המון ,כי מילה יכולה להיות 'לשבת'' ,ונטולין' או אפילו
'אמבולנס'.
-אתגר קרת
{ מתוך הספר "צנורות" }
כולנו יודעים את זה אבל אף אחד לא מחייך ,וכשאני אומר מחייך אני מתכוון לשמחה אמיתית
שבאה מהלב ,לא שמחה תלוית נסיעה לחופשה בחו"ל ,קניית בגד ,מחמאה שקיבלנו ,עיסקה
שנסגרה או חצי בקבוק ויסקי .הרי נצטרך לחזור מחו"ל ,ושמחת קניית הבגד חולפת מייד אחרי
שהוא נלבש בפעם הראשונה ,והעסקה חולפת והסוטול עובר .אני רוצה שמחה אמיתית ,שמחה של
אהבה מתמדת ,של הסתפקות במה שיש ,של הכרת תודה.
-אילן הייטנר
{ מתוך הספר "מלך החומוס ומלכת האמבטיה" }
יפה הוא המדבר (מתוך :הנסיך הקטן /א .דה סנט אכזופרי)
81
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
שתיקה של מבוכה.
שתיקה מצחיקה.
שתיקה מעיקה.
שתיקה ...לאהבה.
נוכל לשמוע.
80
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
הקול שלנו.
להנמיך את הווליום
לשתוק עם עצמכם.
82
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
בעמק יפה בין כרמים ושדות .עומד מגדל בן חמש קומות .ומי גר במגדל?
בקומה הראשונה תרנגולת שמנה .כל היום בביתה על משכבה מתהפכת .היא כל-כך שמנה שקשה
לה ללכת .בקומה השניה גרה קוקיה ,כל היום היא מהלכת ,עושה ביקורים ,כי בניה גרים בקינים
אחרים.בקומה השלישית חתולה כושית נקייה ,מגונדרת.על צוואר יש לה סרט.בקומה הרביעית
גרה סנאית .בשמחה ונחת אגוזים מפצחת .ובקומה החמישית גר מר עכבר .אך לפני שבוע ארז
חפציו ונסע .איש אינו יודע לאן ומדוע.כתבו דיירי המגדל שלט ,תקעו מסמר מעל לדלת ,וקבעו
שלט בקיר :דירה להשכיר
ראשונה באה נמלה ,לקומה חמישית עולה,קוראצ אתהשלט.פותחת את הדלת ,עומדת בפנים
ומסתכלת.באים מכל הדירות השכנים ,עומדים מסביב ,מסבירים לה פנים:
-נאים.
-נאה.
-נאה.
-למה?
83
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
אומרת הנמלה :השכנים אינם טובים בעיני .אני הנמלה בבית אטחד עם תרנגולת עצלה? כל היום
על משכבה מתהפכת ,מרוב שומן קשה לה ללכת!
הלכה הנמלה ובאה הארנבת .חיש מהר עולה לקומה אחרונה.קוראה את השלט ,פותחת
הדלת,עומדת בפנים ומסתכלת .באיפם מכל בדירות השכנים,עומדים סביב,
מסבירים לה פנים:
-נאים.
-נאה.
-נאה.
-לא לא אשב.
84
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
-למה?
-השכנים אינם טובים בעיני .איך אשב פה ,אם לעשרים ארנבות ,עם קוקיה מפקירה הבנים? כל
בניה גדלו בקינים זרים ,כולם עזובים ,כולם מופקרים .מה לקח ילמדו ילדי?
הלכה הארנבת בא החזיר .קרא את השלט "דירה להשכיר".ואחרי שקרא את השלט ,התגלגל
ועלה ופתח את הדלת .עומד ומביט העיניו הקטנות בכתילם ,בתקרה ובחתונות.באים מכל הדירות
השכנים,עומדים סביבו ,ומסבירים לו פנים:
-נאה.
-נאה.
-לא לא אשב.
85
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
-למה?
-השכנים אינם טובים בעיני ,איך אשב אני חזיר ,לבן בן לבנים מימי בראשית ,בכפיפה אחת עם
חתולה כושית! לא נאה לי ולא יאה לי.
הלך החזיר .בא זמיר.שר הזמיר בקול רינה ,עולה הזמיר לקומה אחרונה .קורא את השלט ,פותח
את הדלת ,מסתכל בדירה ,בכתלים ,בתקרה...באים מכל הדירות השכנים ,עומדים מסביבו
,מסבירים לו פנים:
-נאים
-נאה.
אם כן שב אתנו!
-לא ,אל אשב .השכנים אינם טובים בעיני .איך אשב בשלווה ובנחת .וסנאית כל היום אגוזים
מפצחת .עולה קול פיצוחם עד לב השמיים ,איום ונורא ,מחריש אוזניים .ואזני רגילות לקולות
אחרים ,רק לשירים ולמזמורים.
נעלבה הסנאי ,והזמיר הלך לו.הלך הזמיר ,באה יונה .חיש קל עלתה לקומה אחרונה .קוראה
אתהשלט ,פותחת הדלת ,עומדת בפנים ומסתכלת.באים אליה כל השכנים ,עומדים מסביבה,
מסבירים לה פנים:
86
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
-החדרים צרים.
התרנגולת -טובת כרבולת ,הקוקיה -יפהפיה ,החתולה -כל כך נקייה ,והסנאית בעלת אגוזים,
יודעת לחיות חיים עליזים.רואה אני כי נוכל לחיות ביחד בחברה טובה ,בשלום ובנחת.
כך בעמק יפה בין כרמים ושדות ,עומד מגדל בן חמש קומות .ובמגדל גרים עד היום ,שכנים טובים
חיי -שלום.
87
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
למרבה המזל
אדם אחד טס במטוס
לרוע המזל – הוא נפל מהמטוס
למרבה המזל – היה לו מצנח
לרוע המזל המצנח לא נפתח
למרבה המזל הייתה ערמת קש מתחתיו
לרוע המזל קלשון היה נעוץ בערמה
למרבה המזל הוא לא נפל על הקלשון
לרוע המזל הוא גם לא נפל על הערימה...
זכור ושמור! -חכם השביל מן ההולכים בו .אם עלית בו-אל תעזבנו כי הוא צודק תמיד .הנה
ימשוך אותך אל שפת הים בשעה שפניך להרים דווקא ,ואתה רוצה לנטוש אותו ו"לקצר" .הגעת
לשפת המצוק ,ואתה רוצה רדת והוא סחור סחור ,עולה ויורד ,ומושך אל אי -אך הזהר לך
מקיצורים! סמוך על דורי דורות של שודדים ורועים ,אנשים אשר אצה דרכם להם לא פחות
מאשר דרכך אצה לך .ובשעליהם כבשו את השביל דווקא כך .אינך מאמין? אדרבא ,נסה .לך
בדרכך אתה והגעת...
או אל מפל ללא דרך ,בלבד חזרה על עקבותיך בבושת פנים ,או על שפך אבנים גבוה ועמוק
המוביל אותך אל תוהו חצצים ואבני גל או סתם לסבך של וואדיות וגבעות ,בהם תתעכב שעות
לחינם ולשווא.
"קיצור" כזה הוא הדרך הקצרה והארוכה
88
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
וגם שיר-
העולה אל ההרים.
89
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
91
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
ילד מחרבן
אצלנו הארוחה של יום שישי היא ממש ענקית .זוללים כאילו לא אכלו כל השבוע .בשת בבוקר
כבר הרגשתי קצת לחץ בבטן ,אבל לא היה לי זמן לחרבן .אני ממהר לנמל ,לפעולת ימאות .השבת,
בפעם הראשונה ,יבואו לפעולה כמה בנות מהכיתה שיצאו אתנו בסירה .כולם נורא מתרגשים
בגלל שהן באות .בטח לא ניתן להן לחתור .אולי נבהיל אותן.
היו צריכות לבוא חמש אבל יבואו רק שתיים .אחת ,ציפורה קרמר ,היא פלאטה גמורה ,זאת
אומרת חלקה ,זאת אומרת שאין לה שדיים .השנייה דווקא די חתיכה .שפילמן ברכה.
תמיד צוחקת כמו בהמה ,אבל דרך החולצה רואים לה את גבעות שייך אברייק .פעם ,כשרקדו
במעגל בן לוקח בת ובת לוקחת בן ,לקחתי אותה והרגשתי דרך הסרפאן שרוכים של חזייה .כמעט
והתעלפתי .סיפרתי את זה לאשר .הוא מבין המון בבנות .הוא אפילו אמר שיש להן שני חורים
בקוס ,אחד לפשתן ואחד לזיין .עד אז לא ידעתי .תמיד חשבתי ,מה קורה אם הן רוצות לפשתן
באמצע הזיון אשר אומר שלמי שיש שדיים בטוח שיש גם שערות .לי למשל אין עוד אף שערה ,וגם
לאשר אין .הליצן הזה תקע פעם בתחתונים פק של שערות של אמא שלו ,שהוריד מהמסרק,
הראה לי את זה דרך החנות של המכנסיים שלו ואמר שיש לו כבר שערות .כמעט האמנתי עד
שראיתי שאלה שערות שיבה .על יד הזין? משכתי בשערות והם נשארו לי ביד .איך צחקנו כל
היום! אשר אומר שהוא יבחר לו חתיכה הכי חשוב זה השדיים ,אבל אני חושב שאופי זה יותר
חשוב מפנים .אשר אומר שאם אתה מזיין ומסתכל על פנים מגעילים אז מה יוצא לך מהאופי .עם
זה אני דווקא מסכים.
למדריך שלנו קוראים בבון כי הוא דומה לאיזה שימפנזה .ולסירה קוראים "פסח גרינברג" .זה על
שם איזה מעפיל או מישהו מהעירייה שנהרג.
לכל הסירות קוראים שמות כאלה .הפסח גרינברג היא כבדה מכל הסירות של "הפועל" .נותנים
אותה לקבוצה הכי מחורבנת ,וזה אנחנו ,כי רק לפני חודש התחלנו להתאמן .אנחנו עוד רק
במשוטים ,לא במפרשים.
שתי הבנות הביאו איתן ת'תיק אוכל .סנדוויצ'ים ותפוזים .זה טיפשי זה מצמיא ובסירה אין מה
לשתות ,אבל מאיפה שהן יידעו את זה אם אף אחד לא אמר להן .הן עומדות בצד ומסתכלות איך
אנחנו דוחפים את הסירה לתוך המים .היום פתאום כל אחד מתאמץ פי הרבה ,בשביל להשוויץ
בפניהן ,אבל שאני מתאמץ אני פתאום מרגיש שתיכף החרא יברח לי מהתחת .זה הכול בגלל
ארוחת ערב ההיא ,שכל הבטן שלי מלאה מחרא.
עכשיו כבר הסירה בתוך המים ואם אני אלך לחרבן הם לא יחכו לי .אני גם לא רוצה שהבנות
יידעו שאני צריך .בכלל ,אין שם איפה לחרבן אין בית-שימוש ובכל מקום מסתובבים לך אנשים.
אז אני יושב עם כולם בסירה ומשתדל להתאמץ כמה שפחות.
שאנחנו כבר די רחוקים ,מרוב שאני צריך לחרבן אני מרגיש שאני צריך גם לפשתן ,ואז אני חושב
שאם אני אפשתן אולי זה קצת יעבור לי .אז אני עושה את עצמי כאילו אני נתקל במשהו ונופל
מהסירה לתוך הים .זאת מין בדיחה כזאת שעושים לפעמים ,אבל בבון שונא את זה כי זה מקלקל
את החתירה .הוא מקלל אותי ואני שוחה מסביב לסירה ומפשתן במים ואף אחד לא יודע .כשאני
שוב בסירה הכאבים מתחילים לבוא כמו גלים .יש כמה רגעים שהכול בסדר ופתאום אני מרגיש
שאני הולך להתפוצץ .אני עושה שריר כזה שסותם לי את החור ,רק שלא יברח לי .אם לא היו שם
בנמות הייתי מחרבן מזמן.
בסוף אנחנו מגיעים לחוף .אני יורד מהסירה ורץ לצריף של "הפועל" ,אבל אין איפה לחרבן.
בינתיים כולם מתחילים ללכת לבית ,דרך רחוב יפו ,יש שם מאפייה של ערבי אחד שמוכר פיתות
חמות .אני הולך איתם .דווקא היום כולם הולכים לאט ,בשביל להתחיל עם הבנות .לי יש כאבים
ואני רץ מסביבם או סתם עומד ומצליב את הרגליים .פתאום אני מרגיש שהחרא הולך לצאת לי
מהקיר של הבטן או מהאוזניים .השריר שסותם את החור מתחיל לקפוץ מעצמו ,וכשהם נעמדים
במאפייה הזאת אני רץ לכיוון המושבה הגרמנית.
אני נכנס לחדר-מדרגות אחד ורואה מדרגות שיורדות למרתף אני ממש קורע ממני את המכנסיים
ומחרבן בשנייה האחרונה את העוגה הכי גדולה שיצאה מתחת של ילד בגילי ,ואולי אפילו מתחת
של איש גדול.
פתאום אני שומע רעש ,איש אחד שגר שם שמע אותי נכנס אולי סתם חשב שזה מסתנן .הוא עומד
מעלי וצועק לתוך המרתף" :מי זה שם?" .אז מה אני יכול לעשות? לאיפה שאני אברח? אז אני
92
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
אומר" :ילד" .אז הוא אומר" :מה אתה עושה שם ,ילד?" אז מה שאני יגיד?
אני אומר" :מחרבן" .אז האיש הזה יורד אלי ומדליק שם אור .ופתאום הוא רואה אותי יושב על-
יד העוגה הזאת .הוא נורא כועס ,כי זה הבית שלו ופתאום בא מישהו ומחרבן .הוא תופס אותי
באוזן ואומר לי" :תיקח את זה" אני אומר" :איך?" אז הוא אומר" :איך? בידיים!" אז מה שאני
יעשה"? אני מרים בשתי ידיים את כל העוגה והוא סוחב אותי באוזן החוצה לרחוב .אני יוצא
לרחוב בדיוק כשמגיעים לשם כל הבנים והבנות מהכיתה .הם נעמדים ורואים איש מחזיק אותי
באוזן ,ואני מחזיק בשתי ידיים עוגה גדולה ומסריחה של חרא טרי.
הם לא יכולים להאמין מה קורה .הם אפילו לא צוחקים .רק רואים איך שהמשוגע הזה מחזיק לי
באוזן ומכריח אותי לשים את החרא במגרש מעבר לרחוב ולכסות בהרבה חול .אז מה שאני
עשיתי? כיסיתי.
אשר יכול לספר את זה לכל אחד כמה שהוא רוצה .זה בכלל לא מצחיק.
אם אני רוצה ,אני יכול לספר עליו דברים יותר גרועים .הנה בטיול של כיתה ו' בשנה שעברה ,לפני
שעברנו מהצופים החלוצים לתנועה המאוחדת ,הלכנו בחמסין עד כאוכב אל-האווה ,ונגמרו לנו
המים .בסוף הגענו לכפר נטוש ושם שתינו מים מבור מלוכלך והרבה ילדים קיבלו שלשול .אחר
ירדנו עד לכביש ,והיה שם גשר עם נחל מתחת לכביש ,ואדי בירה .שם כולם התרחצו ואחר-כך
ישבו במעגל כדי לאכול ארוחה מכל הקופסאות שימורים שנשארו ,כי קודם ,שהיה חם ,לא היה
להם תיאבון .אז כמו שהם ישבו מתחת לגשר במעגל ,מחכים לאכול ,אשר עלה על הגשר ,הוריד
מכנסיים ,התיישב על המעקה וחרבן שלשול גדול .השלשול נפל אולי מאה מטר ,ישר לאמצע
המעגל ,כמו פצצה -בץ! -פגע על הסלע והתיז חרא רטוב רטוב לכל הצדדים .רצו בגלל זה לזרוק
אותו מהתנועה ,אבל עד עשו לו את הבירור התנועה התפרקה.
אני לפחות שמח שלא היה לי שלשול ,כי אחרת איך הייתי מרים את העוגה של החרא ביד?
סיפורינו מתחיל לפני המון המון זמן ,כשסבא של סבא שלך היה ילד קטן.
רחוק רחוק אי שם בחלל ,על כוכב קטן ,גר עם מבולבל.
שם הכוכה היה גולולה .שם חיו גולאים בשלווה גדולה.
עד שיום אחד הגיעה לביקור ,מכשפה שאהבה כל מה שאזור.
היא כישפה את כולם שתמ יד יחשבו ,גם אם ב 2בלילה יתעוררו.
שאף פעם לעזור לא שווה ,כי לך לא יוצא בכלל כלום מזה.
היא הטילה עליהם כזאת מן קללה ,שכל הגולאים פחדו נורא.
שמישהו עליהם יצביע ויאמר "היי :הנה פרייר שעוזר-גולאי מוזר".
כל שנה הם עזרו פחות ופחות .עד שבסוף המציאו חוק
"אסור לעזור גם לא לחבר ואוי למי שעל החוק עובר"
כך עברו השנים הכישוף מזמן הוסר אך עזרה ילדי אין בעיר אין בכפר.
כשיש חוק ישן לא תמיד חושבים ,שיכול להיות שהוא לא כל כך מתאים.
כך הם לא שיחקו כדורגל אף לא כדורסל כי מי שעוזר יוענש וחסל.
כלבים עזובים לא מצאו בית חם ,צעצועים שבורים לא תוקנו מעולם.
על סיבון הגב אפשר היה רק לחלום ,לא עזרו לפצועים בגלל החוק האיום
במשך השנים את העזרה שכחו ,החיים בכוכב קשים נהיו.
אז החליטו לבדוק מה אפשר לעשות .כי במצב הנוכחי קשה לחיות.
הזמינו את כולם לישיבת גולאים ,לבדוק איך לעשות את החיים יותר קלים
הם ישבו ימים ולא מצאו פיתרון כולם היו ממש בדיכאון
עד שקם איש זקן ואמר" :התשובה לי נידמה -היא עזרה לזולת אם אינני טועה"
מי מה זה עשוי? אחד הגולאים שאל ,איזה צורה יש לזה בכלל?
93
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
94
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
הסיוט הכי גדול שלי בטיולים היה תמיד בעליות .אני זוכר איך הייתי מטפס עם הראש באדמה
ועם הגוף קדימה ותמיד חייב למהר ולהראות שאני יכול ,כי הבנות מלמטה משיגות.
וכל עלייה התעסקתי בשאלה הפילוסופית – למה?! מה אני צריך את זה? למה דווקא עלייה? ולמה
דווקא אני?
בכלל עליות תמיד נראו לי דבר רע .דבר ראשון – העלייה לתורה – שעות יושבים עם איזה רב
מטורף ,שוברים את השיניים בפסוקים שספק אם מי שכתב אותם הבין מה שכתב ,ובסוף מהר
חוטפים סוכרייה בראש מהדודה חנה .חוץ מזה ,יש את העליות בבי"ס ,בשיעור היסטוריה –
עלייה ראשונה ,עלייה שנייה ,שלישית ,רביעית ,העלייה מתימן והעלייה מברה"מ – איך אפשר
לזכור את כל זה? ובכלל בלי כל העליות האלה היה לי הרבה יותר קל.
יש גם עלייה במשקל – הדבר שאמא כ"כ מפחדת ממנו ,ועלייה בתפקיד – שאבא טוען שהוא לא
רוצה ומתעצבן שאחרים מקבלים.
יש גם עלייה בלחות ,שהיא הכי גרועה – בטח בטיולים כאלה .ועלייה במחירי החשמל שגורמת
לאבא להסתובב סהרורי בלילות ולחפש אורות דולקים .חוץ מזה ,בעליות תמיד צריך לפדל
באופניים ובירידות לא.
בכלל ירידות תמיד יותר טובות .יש לרדת לכיכר ביום שישי ולראות את החבר'ה ,ויש לרדת ירידה
בסקטים בלי לזוז .יש ירידה בעומס החום וירידה שלא הבנתי כ"כ אבל רמי ראה בסרט כחול
ואמר לי שאבין כשאהיה גדול.
בערך כשאני מגיע לאמצע העלייה ,כשהדם מטפס לי למוח והמוטיבציה יורדת לתחתונים ,פתאום
אני מבין שגם בירידות יש דברים רעים .יש ירידה בלימודים – שאחריה צריך להכין לפחות שבוע
שיעורים .יש לרדת למכולת ביום של עלייה בלחות ,ויש גם את הבית של משפחת לוי שתמיד
מצביעים עליו ואומרים שהוא בית של "יורדים" .אני לא כ"כ הבנתי מה זה בדיוק ואיך אפשר
להיות כל הזמן "יורדים" ולא להיתקל באף עלייה .זה נראה לי דווקא טוב!
ברגע האחרון של העלייה ,כשאני עוצר לקחת נשימה ארוגה ועמוקה ורואה שיש עוד צעד אחד
לסוף ,אני מגיע למסקנה שלשאול אם עלייה זה יותר טוב מירידה ,זה כמו לשאול את מי אוהבים
יותר – את אבא או את אמא? שתי השאלות מעצבנות ,כי בכל מקרה שניהם שם ,אז פעם אמא
נותנת פליק ופעם אבא חותם על מכתב מהמורה.
וכך ,פעם יש עלייה וגם אם היא קשה וגם אם היא קלה ,אני תמיד יודע שמחכה לי בסוף ירידה.
95
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
96
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
אהיה ערמת עצמות חורקות עוד 20שנה ,אני יעמוד בתור בבתי החולים עוד 10שנים ,אני אוכל
לראות את הנינים של הנינים שלי ,שבטח לא יתייחסו אלי בכלל ,כי הם בקושי ידעו מי אני ,כי
מושג המשפחה הולך ונעלם .אז אני אצבע שיער ,ואמתח פנים ,וישאב שומן ,ויחדש רקמות ,ואקח
כדורים עד שיעמוד לי הזין.
אז ישתילו לי עוד לב ,ועוד עצמות ,ועוד זיכרון ,ועוד מרץ.
ומה זה יתן לי?
תוספת לאגו במלחמה מול אלוהים אני לא צריך!
את לא מבינה ,הם הורסים אותנו .העולם הולך ונהרס .אנחנו חושבים שנהיה לנו יותר טוב ,ככה
עובדים עלינו ,אבל אנחנו הולכים אל האבדון.
הם לא מבינים שאנחנו לא רוצים שיהיה לנו יותר קל בחיים!!
את מה נעריך ,ממה נהנה אם הכל יבוא כל כך בקלות?
לאן נגיע עם המחשבים האלה ,לאן נגיע עם כל פיתוחי הגנים האלה?
להשתלת שכל ,השתלת יופי ,השתלת חוש הומור.
הם שותלים אותנו!!
"אני רוצה שהילד שלי ישחק בשכונה למט עם החברים שלו ,שיעשה איתם מלחמת גושים ,שיבנה
תעלה בבוץ ,שיסע באופנים ,שישחק עם כדור בשכונה ,שיעצבן שכנים בין שתיים לארבע ,שיקרא
ספרי ילדים ,שיסמפת ויחבב ילדות במסיבות יום הולדת ,שיעשה אומגה בין הבית שלנו לבית של
החבר שלו ,שיגלה מבנים נטושים ויבנה בתים על עצים .שיגנוב עצים מבניינים למדורת ל"ג בעומר
ושיחזור הביתה עם ריח של מדורה.
"אני רוצה שהוא יתן יד לחברה שלו ,אני רוצה שהוא יחבק אותה ,אני רוצה שהוא ינשק את
חברה שלו ,אני רוצה שהוא יעשה איתה אהבה.
אני רוצה שהוא יעשה את זה בדרכו שלו ,בקצב שלו .אני לא רוצה שהוא יזיין לפי התמונות
באינטרנט שהוא ראה בגיל .6אני לא רוצה שהוא יפתח יחס לבחורה לפי הסרטים הכחולים שהוא
ראה בגיל .7אני לא רוצה שהוא יבגוד כי ראה מלרוז פלייס ,אני לא רוצה שיחשוב שמה שחשוב
זה רק כסף .אני לא רוצה שיחשוב שמי שבוגד הוא גיבור ,ומי שרוצח הוא חזק .אני לא רוצה
שהוא יעריץ זמרים דבילים ומנחות טלביזיה מטומטמות .אני לא רוצה שהוא יישב כל היום בבית
מול המחשב ויאכל קורן פלקס.
איזה חוויות יהיו לו?
הוא יפגוש חברים על המחשב ,יצא לטיולים על המחשב ,ילך לבית ספר דרך המחשב ,יצא עם
בחורות דרך המחשב ,יזיין דרך המחשב ,יזיין את המחשב!!
הם יהיו מפלצות!!
ובגלל כל זה אני קונה מסטיק עלמה .ותקני גם את ותגידי לכל החברים והחברות שלך לקנות רק
מסטיק עלמה".
"וואו אתה ממש כועס"
אפשר לא לכעוס כשחושבים על זה? אני מתפוצץ מזה!"
ומי זה 'הם'?
"הם" זה אנחנו' ,הם' זה את ואני וכל העולם הזה שהולך כמו עדר אחרי מנהיג ,שרודף אחרי הזנב
של עצמו.
"ומה המטרה של ה'הם' ,היא שאלה.
"האתגר .האתגר לנצח את הטבע ,לנצח את אלוהים .בדיוק כמו שאנחנו נדלקים על כל מטומטם
או מטומטמת שלא רוצה אותנו ,כך אנו רוצים להוכיח לעצמנו שאנחנו לא חיים פה כמו חמישה
מיליארד דבילים ,אלא יודעים מאיפה באנו ולאן פנינו מועדות ".אוקיי ,שכנעת אותי .יש לי 10
שקלים עליי ,לכמה חבילות עלמה זה מספיק?
97
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
98
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
יש כוכבים
שאורם מגיע ארצה רק כאשר הם עצמם אבדו ואינם
יש כוכבים
שזיו זכרם מאיר כאשר הם עצמם אינם יותר בתוכנו
יש אנשים
אלה – המבהיקים בחשכת הלילה –
הם שמראים לאדם את אורות הדרך
99
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
חושב על פרחי הצבעוני והפרג ,על שדות הבוטן ,על הכביסה המתנפנפת בחצרות הבתים בארנון ,
ונחנק .
טבע לא מרגיע אותי .והשקט כואב לי באוזניים .טריקה קטנה של דלת מצליחה להקפיץ אותי בלי
פרופורציה.
אני רוקד ,וחיילים מתים רוקדים אצלי בלב.
זוכר את התחושה שאתה מחזיק בנאדם מת בידיים ,והגוף שלו רפוי כולו ? והוא חם מכל הדם
שהצטבר ? .......
אני שפוי זה בסדר .אין לי הלם קרב .במדינה שלנו אני ממש לא היחיד שהחזיק בגיל 21גוף של חבר
שלו בלי ראש .אפשר כמעט לומר שזה טבעי כאן אצלנו ,להחזיק דבר כזה .
ובהרבה כאב ,עם יד על הלב ,אני מוכרח לגלות לך את המחשבה שלי ,והיא הכי לא פופולרית
שאפשר:
אם לא ישרור שלום בינתיים ,אני ארצה שגם הילד שלי יעבור את מה שאני עברתי שם אני ,את
האתגרים ,את הכאבים ,את הפחדים ,הם גרמו לי להסתכל אחרת על העולם ,לגלות את עצמי ,את
הדברים שחשובים לי ,את האהבה למשפחה ,את האהבה לחיים ,את השבריריות שלהם.
ככה זה שאתה מוקף אנשים שאיבדו חברים ,פתאום אתה נוהג מאוד זהיר בכביש ,למשל .
נשמע מטומטם ? ככה זה אצלי .התבגרתי שם ,לטובה ולרעה ,ואפילו היה לי שם טוב לפעמים.
.....
ואני ,האמת ,באופן אישי ,מאמין שנחזור .לא יהיה שם מלון על ההר ,תהיה מפקדה של חיזבאללה
לכבוש.
מה ,לא נחזור ? לא יהיה שוב פיגוע במשגב עם? ....לא תיהיה קריית שמונה תחת מטחים ? ...
זו דעתי שהכול יחזור ,ואם שקט שם ,בינתיים ,זה רק בגלל שהמחבלים מתעצמים וצוברים אמצעי
לחימה .
סבלנות לא חסרה להם ,זאת טקטיקה שכזו ,אנחנו עוד נאכל אותה .יחטפו לנו חייל ,ישגרו פצמ"רים
על יישוב ,לאט לאט ,ישחררו רסן.
כשזה יגיע ,כל מי שחושב שלהק מטוסי קרב מסוגל לעשות את העבודה מהאוויר ,עוד יגלה שאין
תחליף לחי"ריניקים .נצעד שם אנחנו ,נטהר ,מבית לבית נעבור ,אבן אבן נהפוך .כי בינתיים
הפסדנו ,עם סימן קריאה ,אין ספק .לא יצאנו בהסדר שלום ,לא עזבנו כשהמחבלים מרוסקים .
...
והשנה ההיא ,השנה האחרונה העמוסה ההיא שאני והילדים שלי העברנו בתוך לבנון ,האם היא תרמה
למשהו? האם עזרה במשהו ,קידמה במשהו ,שינתה משהו?
011
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
010
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
012
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
013
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
014
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
שמעתי פעם ברדיו איזה חכם מדבר ,שאמר שאנחנו זה כל מה שמעל הטבע שלנו .יש את הטבע
שלנו ,וזה אנחנו ,החיות ,הגורילות ,שאם אנחנו רעבים אז נרצה להרוג את ההוא לפנינו בתור
במקדונלד'ס ,ואם אנחנו ממהרים אז נחתוך את כל הפקק ,ואם אנחנו רוצים עוד כסף אז נעגל
קצת פינות ,ואם אנחנו חרמנים אז נבגוד קצת ,ואם אנחנו רוצים עוד כבוד אז נשקר קצת .אבל יש
גם את האפשרות האחרת :לא להיות גורילה ,להתגבר .לקלוט את עצמך ברגעים האלה ולעצור
הכל ולהתגבר .וזו גם הבחירה החידה שלנו בחיים ,כי מקדונלד'ס או בורגר ראנץ' ,פרטנר או
סלקום ,יס או הוט ,זה לא בדיוק בחירה .הבחירה היא האם אני נכנע או מתגבר ,כועס או מוותר,
אוהב או שונא.
אז להגיד "ככה אני" זה לא תירוץ .כולנו ככה .השאלה אם אתה רוצה להתגבר על ה"ככה אני"
ולהיות אדם ,או להיכנע לו ולהיות גורילה.
-אילן הייטנר
{ מתוך הספר "קציצות" }
לפעמים ,כדי לדעת מה אתה מחפש ,אתה צריך לחזור למקום שממנו יצאת .הלכת מהסלון לחדר
השינה כדי לקחת משהו ,הגעת לחדר השינה ושכחת מה בעצם רצית להביא ,אתה חוזר לסלון,
רואה את מה שמזכיר לך את הצורך ,וחוזר לחדר השינה להביא אותו .כך גם בהתקדמות האישית
שלך -זה שאתה חוזר אחורה זה לא סימן רע ,לפעמים אתה חייב לחזור אחורה כדי לדעת מה
בעצם אתה מחפש.
-אילן הייטנר
{ מתוך הספר "קציצות" ,מפי הדמות 'אריאל גסטנר' }
015
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
016
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
017
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
018
צוות הדרכה אלון הגליל
ההדרכה בשמיים החניכים בעננים
019